【题目】已知函数
.
(1)当
时,求函数
在区间
上的最值;
(2)若函数
在
上是单调函数,求实数
的取值范围;
(3)若不等式
在区间
上恒成立,求
的最小值.
【答案】(1)函数
的最大值为
,函数
的最小值为
;(2)
或
;(3)1.
【解析】
(1)求
,判断
在区间
上的单调性,即求函数
在区间
上的最值;
(2)函数
在
上是单调函数,则
或
在
上恒成立,即得实数
的取值范围;
(3)求出
.分
,
,
三种情况讨论,求出不等式
在区间
上恒成立时,实数
的取值范围,即求
的最小值.
(1)当
时,
,
,
| 0 |
|
|
|
|
|
| 极小值 |
| ||
| 0 | 单减 |
| 单增 |
|
显然
,
则函数
的最大值为
,函数
的最小值为
;
(2)当函数
在
上单调递增时,
当且仅当
,即
恒成立,得
;
当函数
在
上单调递减时,
当且仅当
,即
恒成立,得
;
综上,若函数
在
上是单调函数,实数
的取值范围为
或
;
(3)
,且
,
当
时,在区间
上
,得
;
当
时,在区间
上
,得
恒成立;
当
时,由
,故存在
,
使得
成立,
同时在区间
上,
,
在区间
上单调递减,
,所以
在区间
上小于零.
综上,不等式
在区间
恒成立时,
.
的最小值为1.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的右焦点为
,上顶点为
,右顶点为
.若
(
为坐标原点)的三个内角大小成等差数列.
(1)求椭圆
的离心率
;
(2)直线
与椭圆交于
两点,设直线
,若
面积的最大值为
,且该椭圆短轴长小于焦距,求椭圆
的标准方程.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点
,点
在
轴负半轴上,以
为边做菱形
,且菱形
对角线的交点在
轴上,设点
的轨迹为曲线
.
(1)求曲线
的方程;
(2)过点
,其中
,作曲线
的切线,设切点为
,求
面积的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某中学调查防疫期间学生居家每天锻炼时间情况,从高一、高二年级学生中分别随机抽取100人,由调查结果得到如下的频率分布直方图:
![]()
(Ⅰ)写出频率分布直方图(高一)中
的值;记高一、高二学生100人锻炼时间的样本的方差分别为
,
,试比较
,
的大小(只要求写出结论);
(Ⅱ)估计在高一、高二学生中各随机抽取1人,恰有一人的锻炼时间大于20分钟的概率;
(Ⅲ)由频率分布直方图可以认为,高二学生锻炼时间
服从正态分布
.其中
近似为样本平均数
,
近似为样本方差,且每名学生锻炼时间相互独立,设
表示从高二学生中随机抽取10人,其锻炼时间位于
的人数,求
的数学期望.
注:①同一组数据用该区间的中点值作代表,计算得![]()
②若
,则
,![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】△ABC中,角A,B,C所对应的分别为a,b,c,且(a+b)(sinA﹣sinB)=(c﹣b)sinC,若a=2,则△ABC的面积的最大值是( )
A.1B.
C.2D.2![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为评估设备
生产某种零件的性能,从设备
生产该零件的流水线上随机抽取100个零件为样本,测量其直径后,整理得到下表:
![]()
经计算,样本的平均值
,标准差
,以频率值作为概率的估计值.
(I)为评判一台设备的性能,从该设备加工的零件中任意抽取一件,记其直径为
,并根据以下不等式进行判定(
表示相应事件的概率):
①
;
②
;
③
.
判定规则为:若同时满足上述三个式子,则设备等级为甲;若仅满足其中两个,则等级为乙,若仅满足其中一个,则等级为丙;若全部都不满足,则等级为了.试判断设备
的性能等级.
(Ⅱ)将直径尺寸在
之外的零件认定为是“次品”.
①从设备
的生产流水线上随机抽取2个零件,求其中次品个数
的数学期望
;
②从样本中随意抽取2个零件,求其中次品个数
的数学期望
.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(本小题满分12分,(1)小问7分,(2)小问5分)
设函数![]()
(1)若
在
处取得极值,确定
的值,并求此时曲线
在点
处的切线方程;
(2)若
在
上为减函数,求
的取值范围。
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】我们正处于一个大数据飞速发展的时代,对于大数据人才的需求也越来越大,其岗位大致可分为四类:数据开发、数据分析、数据挖掘、数据产品.某市2019年这几类工作岗位的薪资(单位:万元/月)情况如下表所示:
薪资
岗位 |
|
|
|
|
数据开发 |
|
|
|
|
数据分析 |
|
|
|
|
数据挖掘 |
|
|
|
|
数据产品 |
|
|
|
|
由表中数据可得该市各类岗位的薪资水平高低情况为( )
A.数据挖掘>数据开发>数据产品>数据分析
B.数据挖掘>数据产品>数据开发>数据分析
C.数据挖掘>数据开发>数据分析>数据产品
D.数据挖掘>数据产品>数据分析>数据开发
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com