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(1)由“若a,b,c∈R,则(ab)c=a(bc)”类比,若“为三个向量,则•=•”;
(2)在数列an中,a1=0,an+1=2an+2,猜想
(3)在平面内“三角形的两边之和大于第三边”类比在空间中“四面体的任意三个面的面积之和大于第四面的面积”;
(4)已知,则a1+a2+…a8=256
上述四个推理中,得出的结论正确的个数是( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
【答案】分析:根据两个向量的数量积的意义可得(1)不正确;构造数列{an+2}构成等比数列,公比为2,首项为a1 +2,求出an+2的解析式即可求得an 的解析式,得(2)正确;由于四面体的任意三个面的面积之和大于第四面的面积是正确的,易得(3)正确;利用二项式定理求得 a1+a2+…a8=-255,故(4)不正确;由此得出结论.
解答:解:由于()• 表示一个实数乘以,表示一个与共线的向量. 而 •()表示另一个实数乘以,表示一个与共线的向量,故(1)不正确.
∵an+1=2an+2,∴an+1+2=2(an+2),故数列{an+2}构成等比数列,公比为2,首项为a1 +2=0+2=2,故an+2=2n,即 an =2n-2,故(2)正确.
 由于四面体的任意三个面的面积之和大于第四面的面积是正确的,故(3)正确.
由于 ,故 a= 28=256,(2-1)8=256+a1+a2+…a8,∴a1+a2+…a8=-255,故(4)不正确.
故选B.
点评:本题主要考查类比推理、二项式定理的应用,求数列的通项公式,两个向量的数量积的意义,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)=|lgx|,a,b为实数,且0<a<b.
(1)求方程f(x)=1的解;
(2)若a,b满足f(a)=f(b)=2f(
a+b
2
)
,求证:①a•b=1;②
a+b
2
>1

(3)在(2)的条件下,求证:由关系式f(b)=2f(
a+b
2
)
所得到的关于b的方程h(b)=0,存在b0∈(3,4),使h(b0)=0.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)由“若a,b,c∈R,则(ab)c=a(bc)”类比“若
a
b
c
为三个向量,则(
a
b
)•
c
 =
a
•(
b
c
)
”;
(2)在数列{an}中,a1=0,an+1=2an+2,猜想an=2n-2;
(3)在平面内“三角形的两边之和大于第三边”类比在空间中“四面体的任意三个面的面积之和大于第四个面的面积”;
(4)若f(x)=2cos2x+2sinxcosx则f(
π
4
)=
2
+1

上述四个推理中,得出的结论正确的是
(2)(3)
(2)(3)
.(写出所有正确结论的序号)

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•徐汇区三模)定义:由椭圆的两个焦点和短轴的一个顶点组成的三角形称为该椭圆的“特征三角形”.如果两个椭圆的“特征三角形”是相似的,则称这两个椭圆是“相似椭圆”,并将三角形的相似比称为椭圆的相似比.已知椭圆C1
x2
4
+y2=1

(1)若椭圆C2
x2
16
+
y2
4
=1
,判断C2与C1是否相似?如果相似,求出C2与C1的相似比;如果不相似,请说明理由;
(2)写出与椭圆C1相似且短半轴长为b的椭圆Cb的方程;若在椭圆Cb上存在两点M、N关于直线y=x+1对称,求实数b的取值范围?
(3)如图:直线l与两个“相似椭圆”
x2
a2
+
y2
b2
=1
x2
a2
+
y2
b2
=λ2(a>b>0,0<λ<1)
分别交于点A,B和点C,D,证明:|AC|=|BD|

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科目:高中数学 来源: 题型:

在舒城中学第九届校园文化节上共有7位学生(1至7号)以歌唱节目参赛,由500名观众现场投票选出最喜爱歌手.根据年龄将观众分为五组,各组的人数如下:
组别 A B C D E
人数 100 50 150 50 150
(1)为了调查观众对7位歌手的支持情况,现用分层抽样方法从各组中抽取若干观众,其中从A组抽取了6人,请将其余各组抽取的人数填入下表.
组别 A B C D E
人数 100 50 150 50 150
抽取人数 6
(2)在(1)中,若A,B两组被抽到的观众中各有2人支持1号歌手,现从这两组被抽到的评委中分别任选1人,求这2人都支持1号歌手的概率.

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年四川省高三10月月考理科数学试卷(解析版) 题型:选择题

 甲乙二人玩猜数字游戏,先由甲任想一数字,记为a,再由乙猜甲刚才想的数字,把乙猜出的数字记为b,且a,b∈{1,2,3},若|a-b| ≤ 1,则称甲乙“心有灵犀”,现任意找两个人玩这个游戏,则他们“心有灵犀”的概率为

A.                B.              C.                  D.

 

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