试题分析:(1)这实质是已知数列的前

项和

,要求通项公式

的问题,利用关系

来解决;
(2)注意到


,从而

,又


,故可求出

,

,这里我们应用了整体思维的思想,而要写出数列对(

,

),可通过列举法写出;(3)可通过构造法说明满足题意和数列对是成对出现的,即对于数列对(

,

),构造新数列对

,

(

),则数列对(

,

)也满足题意,(要说明的是

及

=

且数列

与

,

与

不相同(用反证法,若相同,则

,又

,则有

均为奇数,矛盾).
试题解析:(1)

时,


时,

,

不适合该式
故,

4分
(2)



又


得,

=46,

=26 8分
数列

、

可以为:
① 16,10,8,12;14,6,2,4 ② 14,6,10,16;12,2,4,8
③ 6,16,14,10;4,12,8,2 ④ 4,14,12,16;2,10,6,8
⑤ 4,12,16,14;2,8,10,6 ⑥ 16,8,12,10;14,4,6,2 10分
(3)令

,

(

) 12分

又

=

,得

=

所以,数列对(

,

)与(

,

)成对出现。 16分
假设数列

与

相同,则由

及

,得

,

,均为奇数,矛盾!
故,符合条件的数列对(

,

)有偶数对。 18分

项和

与

的关系;(2)整体思想与列举法;(3)构造法.