【题目】已知函数
.
(Ⅰ)当
时,求函数
在
处的切线方程;
(Ⅱ)当
时,求函数
的单调区间;
(Ⅲ)若函数
有两个极值点
,不等式
恒成立,求实数
的取值范围.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)当
时,
的单调递增区间是
,当
时,
的单调递增区间是
,
,单调递减区间是
;(Ⅲ)
.
【解析】试题分析:(Ⅰ)求当a=2时,函数的导数,求得切线的斜率和切点,由点斜式方程即可得到切线方程;(Ⅱ)求出f(x)的导数,令f'(x)=0,得2x2-2x+a=0,对判别式讨论,令导数大于0,得增区间,令导数小于0,得减区间;(Ⅲ)函数f(x)在(0,+∞)上有两个极值点,由(Ⅱ)可得
不等式f(x1)≥mx2恒成立即为
即为
,令
求出导数,判断单调性,即可得到h(x)的范围,即可求得m的范围.
试题解析:(Ⅰ)因为当
时,
,所以
.
因为
,所以切线方程为
.
(Ⅱ)因为
,令
,即
.
(ⅰ)当
,即
时,
,函数
在
上单调递增;
(ⅱ)当
,即
时,由
,得
,
① 若
,由
,得
或
;
由
,得
;
此时,函数
在
上递减,在
上递增;
②若
,则
,函数
在
上递减,在
上递增;
③若
,则函数
在
上递减,在
上递增.
综上,当
时,函数
的增区间为在
,无减区间;
当
时,
的单调递增区间是
;
单调递减区间是
;
当
时,
的单调递增区间是
,单调递减区间是
.
(Ⅲ)由(Ⅱ)可知,函数
有两个极值点
,则
.
因为
,
所以
.
因为
,所以
,
因为
,
所以
.
设
,则
.
因为
,且
,
在
上单调递减,则
,所以
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,
.
(1)若曲线
的一条切线经过点
,求这条切线的方程.
(2)若关于
的方程
有两个不相等的实数根x1,x2。
①求实数a的取值范围;
②证明:
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=x2-ax-alnx(a∈R).
(1)若函数f(x)在x=1处取得极值,求a的值;
(2)在(1)的条件下,求证:f(x)≥-
+
-4x+
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,四棱锥P-ABCD中,AB⊥AD,AD⊥DC,PA⊥底面ABCD,
,M为PC的中点,N点在AB上且
.
![]()
(1)证明:MN∥平面PAD;
(2)求直线MN与平面PCB所成的角.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥
中,
,
,
,
平面
.
![]()
(1)求证:
平面
;
(2)若
为线段
的中点,且过
三点的平面与线段
交于点
,确定点
的位置,说明理由;并求三棱锥
的高.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】随着资本市场的强势进入,互联网共享单车“忽如一夜春风来”,遍布了一二线城市的大街小巷.为了解共享单车在
市的使用情况,某调查机构借助网络进行了问卷调查,并从参与调查的网友中抽取了200人进行抽样分析,得到表格:(单位:人)
经常使用 | 偶尔或不用 | 合计 | |
30岁及以下 | 70 | 30 | 100 |
30岁以上 | 60 | 40 | 100 |
合计 | 130 | 70 | 200 |
(1)根据以上数据,能否在犯错误的概率不超过0.15的前提下认为
市使用共享单车情况与年龄有关?
(2)现从所抽取的30岁以上的网友中利用分层抽样的方法再抽取5人.
(i)分别求这5人中经常使用、偶尔或不用共享单车的人数;
(ii)从这5人中,再随机选出2人赠送一件礼品,求选出的2人中至少有1人经常使用共享单车的概率.
参考公式:
,其中
.
参考数据:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,其导函数为
.
(1)设
,若函数
在
上有且只有一个零点,求
的取值范围;
(2)设
,且
,点
是曲线
上的一个定点,是否存在实数
,使得
成立?证明你的结论
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