【题目】已知定义在[﹣
,
]的函数f(x)=sinx(cosx+1)﹣ax,若y=f(x)仅有一个零点,则实数a的取值范围是( )
A.(
,2]
B.(﹣∞,
)∪[2,+∞)
C.[﹣
,
)
D.(﹣∞,﹣
]∪(
,+∞)
【答案】B
【解析】解:令g(x)=sinx(cosx+1),
则g′(x)=(2cosx﹣1)(cosx+1),
当x∈[﹣
,﹣
)时,g′(x)<0,g(x)为减函数,
当x∈(﹣
,
)时,g′(x)>0,g(x)为增函数,
当x∈(
,
]时,g′(x)<0,g(x)为减函数,
故g(x)=sinx(cosx+1)的图象如下图所示:![]()
当x=±
时,g(x)=±1,此时a=
,
当x=0时,g′(x)=2,
若y=f(x)仅有一个零点,
则函数g(x)=sinx(cosx+1)的图象与y=ax的图象有且仅有一个交点,
由图可得:a∈(﹣∞,
)∪[2,+∞),
故选:B
【考点精析】认真审题,首先需要了解利用导数研究函数的单调性(一般的,函数的单调性与其导数的正负有如下关系: 在某个区间
内,(1)如果
,那么函数
在这个区间单调递增;(2)如果
,那么函数
在这个区间单调递减).
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示的几何体中,四边形
为等腰梯形,
,
,
,四边形
为正方形,平面
平面
.
![]()
(1)若点
是棱
的中点,求证:
平面
;
(2)求直线
与平面
所成角的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=xlnx,g(x)=
.
(Ⅰ)记F(x)=f(x)﹣g(x),判断F(x)在区间(1,2)内零点个数并说明理由;
(Ⅱ)记(Ⅰ)中的F(x)在(1,2)内的零点为x0 , m(x)=min{f(x),g(x)},若m(x)=n(n∈R)在(1,+∞)有两个不等实根x1 , x2(x1<x2),判断x1+x2与2x0的大小,并给出对应的证明.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某中学为了普及奥运会知识和提高学生参加体育运动的积极性,举行了一次奥运知识竞赛.随机抽取了30名学生的成绩,绘成如图所示的茎叶图,若规定成绩在75分以上(包括75分)的学生定义为甲组,成绩在75分以下(不包括75分)定义为乙组.
(Ⅰ)在这30名学生中,甲组学生中有男生7人,乙组学生中有女生12人,试问有没有90%的把握认为成绩分在甲组或乙组与性别有关;
(Ⅱ)记甲组学生的成绩分别为x1 , x2 , …,x12 , 执行如图所示的程序框图,求输出的S的值;
(Ⅲ)竞赛中,学生小张、小李同时回答两道题,小张答对每道题的概率均为
,小李答对每道题的概率均为
,两人回答每道题正确与否相互独立.记小张答对题的道数为a,小李答对题的道数为b,X=|a﹣b|,写出X的概率分布列,并求出X的数学期望.![]()
附:K2=
;其中n=a+b+c+d
独立性检验临界表:
P(K2>k0) | 0.100 | 0.050 | 0.010 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知实数a>0,b>0,函数f(x)=|x﹣a|﹣|x+b|的最大值为3.
(I) 求a+b的值;
(Ⅱ)设函数g(x)=﹣x2﹣ax﹣b,若对于x≥a均有g(x)<f(x),求a的取值范围.
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【题目】如图,在正方体
中,
分别是棱
的中点,
为棱
上一点,且异面直线
与
所成角的余弦值为
.
![]()
(1)证明:
为
的中点;
(2)求平面
与平面
所成锐二面角的余弦值.
【答案】(1)见解析(2)![]()
【解析】试题分析:(1)以
为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系
,不妨令正方体的棱长为2,设
,利用
,解得
,即可证得;
(2)分别求得平面
与平面
的法向量
,利用
求解即可.
试题解析:
(1)证明:以
为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系
.
不妨令正方体的棱长为2,
则
,
,
,
,
,
设
,则
,
,
所以
,
所以
,解得
(
舍去),即
为
的中点.
(2)解:由(1)可得
,
,
设
是平面
的法向量,
则
.令
,得
.
易得平面
的一个法向量为
,
所以
.
所以所求锐二面角的余弦值为
.
![]()
点睛:空间向量解答立体几何问题的一般步骤是:(1)观察图形,建立恰当的空间直角坐标系;(2)写出相应点的坐标,求出相应直线的方向向量;(3)设出相应平面的法向量,利用两直线垂直数量积为零列出方程组求出法向量;(4)将空间位置关系转化为向量关系;(5)根据定理结论求出相应的角和距离.
【题型】解答题
【结束】
22
【题目】已知椭圆
的短轴长为2,且椭圆
过点
.
(1)求椭圆
的方程;
(2)设直线
过定点
,且斜率为
,若椭圆
上存在
两点关于直线
对称,
为坐标原点,求
的取值范围及
面积的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某机构在某一学校随机抽取30名学生参加环保知识测试,测试成绩(单位:分)如图所示,假设得分值的中位数为me , 众数为m0 , 平均值为
,则( ) ![]()
A.me=m0= ![]()
B.me=m0< ![]()
C.me<m0< ![]()
D.m0<me< ![]()
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