【题目】在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且c(sinC-sinA)=(sinA+sinB) (b - a).
(1)求B;
(2)若c=8,点M,N是线段BC的两个三等分点,
,求AM的值.
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【题目】关于圆周率π,数学发展史上出现过许多很有创意的求法,如著名的蒲丰实验和查理斯实验,受其启发,我们也可以通过设计下面的实验来估计π的值,先请240名同学,每人随机写下两个都小于1的正实数x,y组成的实数对(x,y);若将(x,y)看作一个点,再统计点(x,y)在圆x2+y2=1外的个数m;最后再根据统计数m来估计π的值,假如统计结果是m=52,那么可以估计π的近似值为_______.(用分数表示)
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【题目】已知抛物线
的焦点为
,直线
与抛物线
交于
两点.
(1)若
过点
,抛物线
在点
处的切线与在点
处的切线交于点
.证明:点
在定直线上.
(2)若
,点
在曲线
上,
的中点均在抛物线
上,求
面积的取值范围.
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【题目】某校为了解高三男生的体能达标情况,抽调了120名男生进行立定跳远测试,根据统计数据得到如下的频率分布直方图.若立定跳远成绩落在区间
的左侧,则认为该学生属“体能不达标的学生,其中
分别为样本平均数和样本标准差,计算可得
(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表).
![]()
(1)若该校高三某男生的跳远距离为
,试判断该男生是否属于“体能不达标”的学生?
(2)该校利用分层抽样的方法从样本区间
中共抽出5人,再从中选出两人进行某体能训练,求选出的两人中恰有一人跳远距离在
的概率.
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【题目】如图1,在
中,
,
,
为
的中点,将
沿
折起,得到如图2所示的三棱锥
,二面角
为直二面角.
![]()
(1)求证:平面
平面
;
(2)设
分别为
的中点,求二面角
的余弦值.
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【题目】四棱锥
中,底面
是边长为
的菱形,
,
是等边三角形,
为
的中点,
.
![]()
(1)求证:
;
(2)若
在线段
上,且
,能否在棱
上找到一点
,使平面
平面
?若存在,求四面体
的体积.
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【题目】某市教学研究室为了对今后所出试题的难度有更好的把握,提高命题质量,对该市高三理科数学试卷的得分情况进行了调研.从全市参加考试的理科考生中随机抽取了100名考生的数学成绩(满分150分),将数据分成9组:
,
,
,
,
,
,
,
,
,并整理得到如图所示的频率分布直方图.用统计的方法得到样本标准差
,以频率值作为概率估计值.
![]()
(Ⅰ)根据频率分布直方图,求抽取的100名理科考生数学成绩的平均分
及众数
;
(Ⅱ)用频率估计概率,从该市所有高三理科考生的数学成绩中随机抽取3个,记理科数学成绩位于区间
内的个数为
,求
的分布列及数学期望
;
(Ⅲ)从该市高三理科数学考试成绩中任意抽取一份,记其成绩为
,依据以下不等式评判(
表示对应事件的概率):
①
,②
,
③
,其中
.
评判规则:若至少满足以上两个不等式,则给予这套试卷好评,否则差评.试问:这套试卷得到好评还是差评?
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【题目】如图,在四棱锥P-ABCD中,已知四边形ABCD是边长为2的正方形,
平面ABCD,E是棱PB的中点,且过AE和AD的平面
与棱PC交于点F.
![]()
(1)求证:
;
(2)若平面
平面PBC,求线段PA的长.
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