【题目】如图所示,直三棱柱
中,
,
,
为棱
的中点.
(Ⅰ)探究直线
与平面
的位置关系,并说明理由;
(Ⅱ)若
,求三棱锥
的体积.
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【题目】将参加数学竞赛的1000名学生编号如下:0001,0002,0003,…,1000,按系统抽样的方法从中抽取一个容量为50的样本,如果在第一组抽得的编号是0015,则在第21组抽得的编号是 .
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【题目】已知四棱锥P﹣ABCD,底面ABCD是直角梯形,AD∥BC,∠BCD=90°,PA⊥底面ABCD,△ABM是边长为2的等边三角形,
. ![]()
(1)求证:平面PAM⊥平面PDM;
(2)若点E为PC中点,求二面角P﹣MD﹣E的余弦值.
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【题目】已知椭圆
的一个焦点与上、下顶点构成直角三角形,以椭圆
的长轴长为直径的圆与直线
相切.
(1)求椭圆
的标准方程;
(2)设过椭圆右焦点且不平行于
轴的动直线与椭圆
相交于
两点,探究在
轴上是否存在定点
,使得
为定值?若存在,试求出定值和点
的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】某矩形花坛ABCD长AB=3m,宽AD=2m,现将此花坛在原有基础上有拓展成三角形区域,AB、AD分别延长至E、F并使E、C、F三点共线. ![]()
(1)要使三角形AEF的面积大于16平方米,则AF的长应在什么范围内?
(2)当AF的长度是多少时,三角形AEF的面积最小?并求出最小面积.
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【题目】某教师调查了
名高三学生购买的数学课外辅导书的数量,将统计数据制成如下表格:
男生 | 女生 | 总计 | |
购买数学课外辅导书超过 |
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购买数学课外辅导书不超过 |
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总计 |
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(Ⅰ)根据表格中的数据,是否有
的把握认为购买数学课外辅导书的数量与性别相关;
(Ⅱ)从购买数学课外辅导书不超过
本的学生中,按照性别分层抽样抽取
人,再从这
人中随机抽取
人询问购买原因,求恰有
名男生被抽到的概率.
附:
,
.
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【题目】在等腰直角三角形ABC中,AB=AC=4,点P是边AB边上异于AB的一点,光线从点P出发,经BC,CA反射后又回到点P(如图),若光线QR经过△ABC的重心,则AP等于( )![]()
A.2
B.1
C.![]()
D.![]()
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