设函数
.
(1)当
,
时,求函数
的最大值;
(2)令
,其图象上存在一点
,使此处切线的斜率
,求实数
的取值范围;
(3)当
,
时,方程
有唯一实数解,求正数
的值.
(1)函数
的最大值为
;(2)实数
的取值范围是
;(3)
.
解析试题分析:(1)将
,
代入函数
的解析式,然后利用导数求出函数
的最大值;(2)先确定函数
的解析式,并求出函数
的导数,然后利用导数的几何意义将问题转化为
,利用恒成立的思想进行求解;(3)方法一是利用参数分离,将问题转化为方程
、
有且仅有一个实根,然后构造新函数
,利用导数求出函数
的极值从而求出参数
的值;方法二是直接构造新函数
,利用导数求函数
的极值,并对参数
的取值进行分类讨论,从而求出参数
的值.
试题解析:(1)依题意,
的定义域为
,
当
,
时,
,
,
由
,得
,解得
;
由
,得
,解得
或
.
,
在
单调递增,在
单调递减;
所以
的极大值为
,此即为最大值;
(2)
,
,则有
在
上有解,
∴
,![]()
,
所以当
时,
取得最小值
,
;
(3)方法1:由
得
,令
,
,
令
,
,∴
在
单调递增,
而
,∴在
,
,即
,在
,
,即
,
∴
在
单调递减,在
单调递增,
∴
极小值为
,令
,即
时方程
有唯一实数解.
方法2:因为方程
有唯一实数解,所以
有唯一实数解,
设![]()
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设函数
,
.
(Ⅰ)若
,求
的极小值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的结论下,是否存在实常数
和
,使得
和
?若存在,求出
和
的值.若不存在,说明理由.
(Ⅲ)设
有两个零点
,且
成等差数列,试探究
值的符号.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某出版社新出版一本高考复习用书,该书的成本为5元/本,经销过程中每本书需付给代理商m元(1≤m≤3)的劳务费,经出版社研究决定,新书投放市场后定价为
元/本(9≤
≤11),预计一年的销售量为
万本.
(1)求该出版社一年的利润
(万元)与每本书的定价
的函数关系式;
(2)当每本书的定价为多少元时,该出版社一年的利润
最大,并求出
的最大值
.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,
;
(1)当
时,求函数
的单调区间;
(2)若函数
在[1,2]上是减函数,求实数
的取值范围;
(3)令
,是否存在实数
,当
(
是自然对数的底数)时,函数
的最小值是
.若存在,求出
的值;若不存在,说明理由.
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