【题目】如图,四边形ABCD、ADEF为正方形,G,H是DF,FC的中点. ![]()
(1)求证:GH∥平面CDE;
(2)求证:BC⊥平面CDE.
【答案】
(1)证明:∵G,H是DF,FC的中点.
∴GH∥CD,
又GH平面CDE,CD平面CDE,
∴GH∥平面CDE
(2)证明:∵四边形ABCD、ADEF为正方形,
∴DE⊥AD,CD⊥AD,BC∥AD.
又DE平面CDE,CD平面CDE,CD∩DE=D,
∴AD⊥平面CDE,
又BC∥AD,
∴BC⊥平面CDE
【解析】(1)由中位线定理得出GH∥CD,故GH∥平面CDE;(2)由AD⊥CD,AD⊥DE得出AD⊥平面CDE,而BC∥AD,故BC⊥平面CDE.
【考点精析】本题主要考查了直线与平面平行的判定和直线与平面垂直的判定的相关知识点,需要掌握平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行;简记为:线线平行,则线面平行;一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直;注意点:a)定理中的“两条相交直线”这一条件不可忽视;b)定理体现了“直线与平面垂直”与“直线与直线垂直”互相转化的数学思想才能正确解答此题.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知直线
与抛物线
相切,且与
轴的交点为
,点
.若动点
与两定点
所构成三角形的周长为6.
(Ⅰ) 求动点
的轨迹
的方程;
(Ⅱ) 设斜率为
的直线
交曲线
于
两点,当
,且
位于直线
的两侧时,证明:
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四棱锥
中,
底面
,底面
是直角梯形,
,
,
,
,点
在
上,且
.
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(Ⅰ)已知点
在
上,且
,求证:平面
平面
;
(Ⅱ)当二面角
的余弦值为多少时,直线
与平面
所成的角为
?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】教育学家分析发现加强语文乐队理解训练与提高数学应用题得分率有关,某校兴趣小组为了验证这个结论,从该校选择甲乙两个同轨班级进行试验,其中甲班加强阅读理解训练,乙班常规教学无额外训练,一段时间后进行数学应用题测试,统计数据情况如下面的
列联表(单位:人)
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(1)能够据此判断有97.5%把握热内加强语文阅读训练与提高数学应用题得分率有关?
(2)经过多次测试后,小明正确解答一道数学应用题所用的时间在5—7分钟,小刚正确解得一道数学应用题所用的时间在6—8分钟,现小明、小刚同时独立解答同一道数学应用题,求小刚比小明现正确解答完的概率;
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】数列{an}中,a1=1,an+an+1=(
)n , Sn=a1+4a2+42a3+…+4n﹣1an , 类比课本中推导等比数列前项和公式的方法,可求得5Sn﹣4nan= .
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【题目】如图,已知椭圆
经过不同的三点
在第三象限),线段
的中点在直线
上.
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(Ⅰ)求椭圆
的方程及点
的坐标;
(Ⅱ)设点
是椭圆
上的动点(异于点
且直线
分别交直线
于
两点,问
是否为定值?若是,求出定值;若不是,请说明理由.
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