在四棱锥
中,底面
为直角梯形,
、
,
,
,
为
的中点.![]()
(1)求证:
平面
;
(2)求证:
.
(1)证明过程详见解析;(2)证明过程详见解析.
解析试题分析:本题主要以四棱锥为几何背景考查线线垂直和线面平行的判定,突出考查空间想象能力和推理论证能力.第一问,证明线面平行,先利用一组对边平行且相等,证明
是平行四边形,再根据线面平行的判定定理证明;第二问,先证明
为平行四边形,再利用线面垂直的判定定理证明线面垂直,所以
垂直面内的任意一条线.
试题解析:(1)连结
交
于
,并连结
,
∵![]()
为
中点,
∴
,且
,
∴四边形
为平行四边形,
∴
为
中点,又∵
为
中点,
∴
,
∵
平面
,
平面
,
∴
平面
. 6分![]()
(2)连结
,
∵
,
为
中点,∴
.
∵
,
,
为
中点,
∴
为平行四边形,
∴
,∵
,∴
,∵
,
∴
平面
,
∵
平面
,
∴
. 12分
考点:1.线面平行的判定定理;2.线面垂直的判定定理.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(如图1)在平面四边形
中,
为
中点,
,
,且
,现沿
折起使
,得到立体图形(如图2),又B为平面ADC内一点,并且ABCD为正方形,设F,G,H分别为PB,EB,PC的中点.![]()
(1)求三棱锥
的体积;
(2)在线段PC上是否存在一点M,使直线
与直线
所成角为
?若存在,求出线段的长;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
正方形
与梯形
所在平面互相垂直,
,
,点
在线段
上且不与
重合。![]()
(Ⅰ)当点M是EC中点时,求证:BM//平面ADEF;
(Ⅱ)当平面BDM与平面ABF所成锐二面角的余弦值为
时,求三棱锥
的体积.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥A-BCDE中,侧面∆ADE是等边三角形,底面BCDE是等腰梯形,且CD∥BE,DE=2,CD=4,
,M是DE的中点,F是AC的中点,且AC=4,![]()
求证:(1)平面ADE⊥平面BCD;
(2)FB∥平面ADE.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,点M是A1B的中点,点N是B1C的中点,连接MN ![]()
(Ⅰ)证明:MN//平面ABC;
(Ⅱ)若AB=1,AC=AA1=
,BC=2,求二面角A—A1C—B的余弦值的大小
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在六面体ABCDEFG中,平面ABC∥平面DEFG,AD⊥平面DEFG,ED⊥DG,EF∥DG.且AB=AD=DE=DG=2,AC=EF=1. (1)求证:BF∥平面ACGD; (2)求二面角DCGF的余弦值.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,已知多面体
的底面
是边长为
的正方形,
底面
,
,且
.
(Ⅰ)求多面体
的体积;
(Ⅱ)求直线
与平面
所成角的正弦值;
(Ⅲ)记线段BC的中点为K,在平面ABCD内过点K作一条直线与平面
平行,要求保留作图痕迹,但不要求证明.![]()
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