【题目】如图在四棱锥
中,侧棱
平面
,底面
是直角梯形,
,
,
,
,
为侧棱
中点.
![]()
(1)设
为棱
上的动点,试确定点
的位置,使得平面
平面
,并写出证明过程;
(2)求二面角
的余弦值.
【答案】(1)当
为
中点时,满足平面
平面
;证明见解析(2)![]()
【解析】
(1)当
为
中点时,满足平面
平面
,在梯形
中,可得
,
,即四边形
为平行四边形,得到
,在
中,根据
、
为中点,得到
,再利用面面平行的判定定理得证.
(2)根据
、
、
两两垂直,分别以
、
、
为
、
、
轴建立空间直角坐标系,分别求得平面
和平面
的一个法向量,利用二面角的向量公式求解.
(1)当
为
中点时,满足平面
平面
,
证明如下:
在梯形
中,因为
,
,
,
所以
,
,
即四边形
为平行四边形,所以
,即
平面
,
在
中,因为
、
分别为
、
中点,所以
,即
平面
.
又因为
,
平面
,
平面
,
所以平面
平面
.
(2)由题知
、
、
两两垂直,如图,
![]()
分别以
、
、
为
、
、
轴建立空间直角坐标系.
则
,
,
,
,
,
,
,
设平面
的一个法向量为
,
则
,所以
,所以![]()
又知
平面
,所以平面
的一个法向量为
,
所以
,
由图可知二面角
是钝角
所以二面角
的余弦值为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数
,
.
(1)若
(其中
)
(ⅰ)求实数t的取值范围;
(ⅱ)证明:
;
(2)是否存在实数a,使得
在区间
内恒成立,且关于x的方程
在
内有唯一解?请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,正确的有______.
①回归直线
恒过点
,且至少过一个样本点;
②根据
列列联表中的数据计算得出
,而
,则有
的把握认为两个分类变量有关系,即有
的可能性使得“两个分类变量有关系”的推断出现错误;
③
是用来判断两个分类变量是否相关的随机变量,当
的值很小时可以推断两类变量不相关;
④某项测量结果
服从正态分布
,则
,则
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】实验中学从高二级部中选拔一个班级代表学校参加“学习强国知识大赛”,经过层层选拔,甲、乙两个班级进入最后决赛,规定回答1个相关问题做最后的评判选择由哪个班级代表学校参加大赛.每个班级6名选手,现从每个班级6名选手中随机抽取3人回答这个问题已知这6人中,甲班级有4人可以正确回答这道题目,而乙班级6人中能正确回答这道题目的概率每人均为
,甲、乙两班级每个人对问题的回答都是相互独立,互不影响的.
(1)求甲、乙两个班级抽取的6人都能正确回答的概率;
(2)分别求甲、乙两个班级能正确回答题目人数的期望
和方差
、
,并由此分析由哪个班级代表学校参加大赛更好?
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【题目】在直角坐标系
中,曲线
的参数方程为
以
为极点,
轴正半轴为极轴建立极坐标系,设点
在曲线
上,点
在曲线
上,且
为正三角形.
(1)求点
,
的极坐标;
(2)若点
为曲线
上的动点,
为线段
的中点,求
的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图在四棱锥
中,侧棱
平面
,底面
是直角梯形,
,
,
,
,
为侧棱
中点.
![]()
(1)设
为棱
上的动点,试确定点
的位置,使得平面
平面
,并写出证明过程;
(2)求点
到平面
的距离.
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【题目】(本小题满分12分,(1)小问7分,(2)小问5分)
设函数![]()
(1)若
在
处取得极值,确定
的值,并求此时曲线
在点
处的切线方程;
(2)若
在
上为减函数,求
的取值范围。
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【题目】比较甲、乙两名学生的数学学科素养的各项能力指标值(满分为5分,分值高者为优),绘制了如图1所示的六维能力雷达图,例如图中甲的数学抽象指标值为4,乙的数学抽象指标值为5,则下面叙述正确的是( )
![]()
A. 乙的逻辑推理能力优于甲的逻辑推理能力
B. 甲的数学建模能力指标值优于乙的直观想象能力指标值
C. 乙的六维能力指标值整体水平优于甲的六维能力指标值整体水平
D. 甲的数学运算能力指标值优于甲的直观想象能力指标值
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【题目】已知坐标平面上动点
与两个定点
,
,且
.
(1)求点
的轨迹方程,并说明轨迹是什么图形;
(2)记(1)中轨迹为
,过点
的直线
被
所截得的线段长度为8,求直线
的方程.
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