【题目】已知函数
,
(
为自然对数的底数).
(1)设曲线
在
处的切线为
,若
与点
的距离为
,求
的值;
(2)若对于任意实数
,
恒成立,试确定
的取值范围;
(3)当
时,函数
在
上是否存在极值?若存在,请求出极值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)
或
(2)
(3)不存在
【解析】试题分析:
(1)该问切点横坐标已知,则利用切点在曲线上,带入曲线
即可得到切点的纵坐标,对
进行求导并得到在切点处的导函数值即为切线的斜率,有切线的斜率,切线又过切点,利用直线的点斜式即可求的切线的方程,利用点到直线的距离公式结合条件点
到切线的距离为
即可求的参数
的值.
(2)该问为恒成立问题可以考虑分离参数法,即把参数a与x进行分离得到
,则
,再利用函数的导函数研究函数
在区间
的最大值,即可求的a的取值范围.
(3)根据极值的定义,函数
在区间
有零点且在零点附近的符号不同,求导可得
,设
,求
求导可以得到
的导函数在区间
恒为正数,则函数
在区间
上是单调递增,即可得到函数
进而得到
恒成立,即
在区间
上没有零点,进而函数
没有极值.
试题解析:
(1)
,
.
在
处的切线斜率为
, 1分
∴切线
的方程为
,即
. 3分
又切线
与点
距离为
,所以
,
解之得,
或
5分
(2)∵对于任意实数
恒成立,
∴若
,则
为任意实数时,
恒成立; 6分
若
恒成立,即
,在
上恒成立, 7分
设
则
, 8分
当
时,
,则
在
上单调递增;
当
时,
,则
在
上单调递减;
所以当
时,
取得最大值,
, 9分
所以
的取值范围为
.
综上,对于任意实数
恒成立的实数
的取值范围为
. 10分
(3)依题意,
,
所以
, 2分
设
,则
,当
,
故
在
上单调增函数,因此
在
上的最小值为
,
即
, 12分
又
所以在
上,
,
即
在
上不存在极值. 14分
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【题目】如图,已知椭圆
:
的离心率为
,
为椭圆
的右焦点,
,
.
![]()
(Ⅰ)求椭圆
的方程;
(Ⅱ)设
为原点,
为椭圆上一点,
的中点为
,直线
与直线
交于点
,过
作
,交直线
于点
,求证:
.
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【题目】在平面直角坐标系中,以坐标原点为极点,
轴的正半轴为极轴建立极坐标系,已知曲线
的极坐标方程为
,过点
的直线
的参数方程为
(
为参数),直线
与曲线
相交于
两点.
(1)写出曲线
的直角坐标方程和直线
的普通方程;
(2)若
,求
的值.
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【题目】甲、乙两企业生产同一种型号零件,按规定该型号零件的质量指标值落在
内为优质品.从两个企业生产的零件中各随机抽出了500件,测量这些零件的质量指标值,得结果如下表:
甲企业:
![]()
乙企业:
![]()
(1)已知甲企业的500件零件质量指标值的样本方差
,该企业生产的零件质量指标值
服从正态分布
,其中
近似为质量指标值的样本平均数
(注:求
时,同一组数据用该区间的中点值作代表),
近似为样本方差
,试根据该企业的抽样数据,估计所生产的零件中,质量指标值不低于71.92的产品的概率.(精确到0.001)
(2)由以上统计数据完成下面
列联表,并问能否在犯错误的概率不超过0.01的前提下,认为“两个分厂生产的零件的质量有差异”.
![]()
附注:
参考数据:
,
参考公式:
,
,
.
![]()
| 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【题目】已知
(
,
)展开式的前三项的二项式系数之和为16,所有项的系数之和为1.
(1)求
和
的值;
(2)展开式中是否存在常数项?若有,求出常数项;若没有,请说明理由;
(3)求展开式中二项式系数最大的项.
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【题目】近几年来,我国许多地区经常出现干旱现象,为抗旱经常要进行人工降雨,现由天气预报得知,某地在未来5天的指定时间的降雨概率是:前3天均为
,后2天均为
,5天内任何一天的该指定时间没有降雨,则在当天实行人工降雨,否则,当天不实施人工降雨.
(1)求至少有1天需要人工降雨的概率;
(2)求不需要人工降雨的天数
的分布列和期望.
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【题目】为了弘扬民族文化,某校举行了“我爱国学,传诵经典”考试,并从中随机抽取了100名考生的成绩(得分均为整数,满足100分)进行统计制表,其中成绩不低于80分的考生被评为优秀生,请根据频率分布表中所提供的数据,用频率估计概率,回答下列问题.
分组 | 频数 | 频率 |
| 5 | 0.05 |
|
| 0.20 |
| 35 |
|
| 25 | 0.25 |
| 15 | 0.15 |
合计 | 100 | 1.00 |
(1)求
的值及随机抽取一考生恰为优秀生的概率;
(2)按频率分布表中的成绩分组,采用分层抽样抽取20人参加学校的“我爱国学”宣传活动,求其中优秀生的人数;
(3)在第(2)问抽取的优秀生中指派2名学生担任负责人,求至少一人的成绩在
的概率.
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