在四棱锥P-ABCD中,侧面PCD
底面ABCD,PD
CD,底面ABCD是直角梯形,AB∥DC,
,
,
.![]()
(1)求证:BC
平面PBD:
(2)求直线AP与平面PDB所成角的正弦值;
(3)设E为侧棱PC上异于端点的一点,
,试确定
的值,使得二面角E-BD-P的余弦值为
.
(1)参考解析;(2)
;(3)![]()
解析试题分析:(1)由PD
CD,底面ABCD是直角梯形,如图建立空间直角坐标系,
,
,写出点D,B,C,P,的坐标,分别写出相应的向量,即可得向量BD与向量CB的数量积为零,向量PD与向量BC的数量积为零.由向量关系转化为空间线面中位置关系,即可得到结论.
(2)要求直线AP与平面PDB所成角的正弦值,等价于求出平面PBD的法向量与向量AP所成的角余弦值即可.
(3)要使得二面角E-BD-P的余弦值为
,关键是求出平面EBD的法向量,由于平面PBD的法向量已知,再通过两法向量的夹角的绝对值等于
.即可解出
的值.
试题解析:(1)证明:因为侧面
⊥底面
,
⊥
,![]()
所以
⊥底面
,所以
⊥
.
又因为
=
,即
⊥
,
以
为原点建立如图所示的空间直角坐标系,
则
,
,
,
,
所以![]()
所以
,所以
.
由
⊥底面
,可得
,
又因为
,所以
⊥平面
.
(2)由(1)知平面
的一个法向量为
,![]()
所以![]()
设直线AP与平面PDB所成角为
,则![]()
(3)因为
,又
,设![]()
则![]()
所以
,
.设平面
的法向量为
,
因为
,由
,
,
得
,令
,则可得平面
的一个法向量为
所以
,
解得
或
,又由题意知
,故
.
考点:1.空间坐标系的建立.2.线面垂直的证明.3.线面所成的角.4.面面所成的角.5.待定系数的方法.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面ACC1A1⊥面ABC,AA1=
a,A1C=CA=AB=a,AB⊥AC,D为AA1中点.
(1)求证:CD⊥面ABB1A1;
(2)在侧棱BB1上确定一点E,使得二面角E-A1C1-A的大小为
.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四棱锥
的底面是正方形,侧棱
底面
,过
作
垂直
交
于
点,作
垂直
交
于
点,平面
交
于
点,且
,
.![]()
(1)设点
是
上任一点,试求
的最小值;
(2)求证:
、
在以
为直径的圆上;
(3)求平面
与平面
所成的锐二面角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,已知
的直径
,点
、
为
上两点,且
,
,
为弧
的中点.将
沿直径
折起,使两个半圆所在平面互相垂直(如图2).![]()
(1)求证:
;
(2)在弧
上是否存在点
,使得
平面
?若存在,试指出点
的位置;若不存在,请说明理由;
(3)求二面角
的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图所示,已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直,AB=
,AF=1,M是线段EF的中点.![]()
求证:(1)AM∥平面BDE;
(2)AM⊥平面BDF.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四边形ABEF和四边形ABCD均是直角梯形,∠FAB=∠DAB=90°,AF=AB=BC=2,AD=1,FA⊥CD.![]()
(1)证明:在平面BCE上,一定存在过点C的直线l与直线DF平行;
(2)求二面角FCDA的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
三棱柱ABC-A1B1C1在如图所示的空间直角坐标系中,已知AB=2,AC=4,A1A=3.D是BC的中点.![]()
(1)求直线DB1与平面A1C1D所成角的正弦值;
(2)求二面角B1-A1D-C1的正弦值.
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