【题目】已知函数
(
为常数)
(1)若
,讨论
的单调性;
(2)若对任意的
,都存在
使得不等式
成立,求实数
的取值范围.
【答案】(1)见解析;(2)
.
【解析】试题分析:(1)求导得
,分
,
和
三种情况得单调区间.
(2)依题意,只需
,由(1)当
时,
在
上单调递增,
,
转化为对任意的
,不等式
恒成立,构造新函数
,对
讨论求最值即可.
试题解析:(1)![]()
令
得![]()
①当
时,
,当
时,
;当
或
时,
,此时
的单调递增区间为
,
,单调递减区间为
;
②当
时,
,
,
在
上单调递增;
③当
时,
,当
时,
;当
或
时,
,此时
的单调递增区间为
,
,单调递减区间为![]()
综上所述,当
时,
的单调递增区间为
,
,单调递减区间为
;当
时,
的单调递增区间为
;当
时,
的单调递增区间为
,
,单调递减区间为
.
(2)由(1)可知,当
时,
在
上单调递增,
∴
时,
,依题意,只需![]()
即对任意的
,不等式
恒成立,
设
,则
, ![]()
∵
,∴![]()
①当
时,对任意的
,
,∴![]()
∴
在
上单调递增,
恒成立;
②当
时,存在
使得当
时,
,∴
,∴
单调递减,
∴
,∴
时,
不能恒成立
综上所述,实数
的取值范围是
.
点晴:本题主要考查函数单调性,不等式恒成立问题.求导比较导方程的根的大小,解不等式可得单调区间,要证明不等式恒成立问题可转化为构造新函数证明新函数单调,只需要证明其导函数大于等于0(或者恒小于等于0即可),要证明一个不等式,我们可以先根据题意构造新函数,求其值最值即可.这类问题的通解方法就是:划归与转化之后,就可以假设相对应的函数,然后利用导数研究这个函数的单调性、极值和最值,图像与性质,进而求解得结果.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标系
中,直线
的参数方程为
(
为参数).以原点
为极点,
轴正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为
.直线
交曲线
于
两点.
(1)写出直线
的极坐标方程和曲线
的直角坐标方程;
(2)设点
的直角坐标为
,求点
到
两点的距离之积.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=
sin2x+cos2x﹣m在[0,
]上有两个零点,则实数m的取值范围是( )
A.(﹣1,2)
B.[1,2)
C.(﹣1,2]
D.[1,2]
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某几何体的主视图和左视图如图(1),它的俯视图的直观图是矩形O1A1B1C1如图(2),其中O1A1=6,O1C1=2,则该几何体的侧面积为( )![]()
A.48
B.64
C.96
D.128
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知F1 , F2是椭圆和双曲线的公共焦点,P是它们的一个公共点.且∠F1PF2=
,则椭圆和双曲线的离心率的倒数之和的最大值为( )
A.![]()
B.![]()
C.3
D.2
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆C:
=1(a>b>0)的左、右焦点分别为F1 , F2 , 且F1 , F2与短轴的一个顶点Q构成一个等腰直角三角形,点P(
,
)在椭圆C上.
(I)求椭圆C的标准方程;
(Ⅱ)过F2作互相垂直的两直线AB,CD分别交椭圆于点A,B,C,D,且M,N分别是弦AB,CD的中点,求△MNF2面积的最大值.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】西部大开发给中国西部带来了绿色,人与环境日趋和谐,群众生活条件和各项基础设施得到了极大的改善,西部某地区2009年至2015年农村居民家庭人均纯收入
(单位:千元)的数据如下表:
![]()
(Ⅰ)求
关于
的线性回归方程;
(Ⅱ)利用(Ⅰ)中的回归方程,分析2009年至2015年该地区农村居民家庭人均纯收入的变化情况,并预测该地区2017年农村居民家庭人均纯收入.
附:回归直线的斜率和截距的最小二乘估计公式分别为:
,
(其中
,
为样本平均值).
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知直线l1:mx﹣y=0,l2:x+my﹣m﹣2=0.
(1)求证:对m∈R,l1与l2的交点P在一个定圆上;
(2)若l1与定圆的另一个交点为P1 , l2与定圆的另一个交点为P2 , 求当m在实数范围内取值时,△PP1P2的面积的最大值及对应的m.
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