已知数列
满足
,
.
(1)求
的值,由此猜测
的通项公式,并证明你的结论;
(2)证明:
.
(1)猜想
,证明详见解析;(2)证明详见解析.
解析试题分析:(1)根据递推关系,依次附值
即可得到
的取值,进而作出猜想
,然后再用数学归纳法证明即可;(2)先化简
,进而采用放缩法得到
,进而将
取1,2,3,……,
时的不等式相乘即可证明不等式
,然后构造函数
,确定该函数在区间
上的单调性,进而得到
在
恒成立,从而可得
即
,问题得以证明.
(1)令
可知
,
,![]()
猜想
,下用数学归纳法证明.
(1)
时,显然成立;
(2)假设
时,命题成立.即
.
当
时,由题可知
.
故
时,命题也成立.
由(1)(2)可知,
.
(2)证明:∵![]()
![]()
![]()
∴![]()
由于
,可令函数
,则
,令
,得
,给定区间
,则有
,则函数
在
上单调递减,∴
,即
在
恒成立,又
,则有
,即![]()
所以
.
考点:1.数学归纳法;2.数列不等式的证明——放缩法、构造函数法、数学归纳法等.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知实数
,且
按某种顺序排列成等差数列.
(1)求实数
的值;
(2)若等差数列
的首项和公差都为
,等比数列
的首项和公比都为
,数列
和
的前
项和分别为
,且
,求满足条件的自然数
的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列
的前三项分别为
,
,
,(其中
为正常数)。设![]()
。
(1)归纳出数列
的通项公式,并证明数列
不可能为等比数列;
(2)若
=1,求
的值;
(3)若
=4,试证明:当
时,
.
查看答案和解析>>
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