【题目】平面直角坐标系
中,曲线
的参数方程为
(
为参数,且
).以坐标原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为
.
(1)求曲线
的普通方程和曲线
的直角坐标方程;
(2)已知点P的极坐标为
,Q为曲线
上的动点,求
的中点M到曲线
的距离的最大值.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥
中,底面
为梯形,
,若棱
,
,
两两垂直,长度分别为1,2,2,且向量
与
夹角的余弦值为
.
![]()
(1)求
的长度;
(2)求直线
与平面
所成角的正弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知在平面直角坐标系内,曲线
的参数方程为
(
为参数).以坐标原点为极点,
轴正半轴为极轴建立极坐标系,直线
的极坐标方程为
.
(1)把曲线
和直线
化为直角坐标方程;
(2)过原点
引一条射线分别交曲线
和直线
于
,
两点,射线上另有一点
满足
,求点
的轨迹方程(写成直角坐标形式的普通方程).
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某总公司在A,B两地分别有甲、乙两个下属公司同种新能源产品(这两个公司每天都固定生产50件产品),所生产的产品均在本地销售.产品进人市场之前需要对产品进行性能检测,得分低于80分的定为次品,需要返厂再加工;得分不低于80分的定为正品,可以进人市场.检测员统计了甲、乙两个下属公司100天的生产情况及每件产品盈利亏损情况,数据如表所示:
表1
甲公司 | 得分 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
件数 | 10 | 10 | 40 | 40 | 50 | |
天数 | 10 | 10 | 10 | 10 | 80 |
表2
甲公司 | 得分 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
件数 | 10 | 5 | 40 | 45 | 50 | |
天数 | 20 | 10 | 20 | 10 | 70 |
表3
每件正品 | 每件次品 | |
甲公司 | 盈2万元 | 亏3万元 |
乙公司 | 盈3万元 | 亏3.5万元 |
(1)分别求甲、乙两个公司这100天生产的产品的正品率(用百分数表示).
(2)试问甲、乙两个公司这100天生产的产品的总利润哪个更大?说明理由.
(3)若以甲公司这100天中每天产品利润总和对应的频率作为概率,从甲公司这100天随机抽取1天,记这天产品利润总和为X,求X的分布列及其数学期望.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】平面直角坐标系
中,曲线
的参数方程为
(
为参数,且
).以坐标原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为
.
(1)求曲线
的普通方程和曲线
的直角坐标方程;
(2)已知点P的极坐标为
,Q为曲线
上的动点,求
的中点M到曲线
的距离的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四边形
中,
,以
为折痕把
折起,使点
到达点
的位置,且
.
![]()
(1)证明:
平面
;
(2)若
为
的中点,二面角
等于60°,求直线
与平面
所成角的正弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】以直角坐标系的原点O为极点,x轴的非负半轴为极轴,建立极坐标系,并在两种坐标系中取相同的长度单位.已知圆
和圆
的极坐标方程分别是
和
.
(1)求圆
和圆
的公共弦所在直线的直角坐标方程;
(2)若射线
:
与圆
的交点为O、P,与圆
的交点为O、Q,求
的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,一条东西流向的笔直河流,现利用航拍无人机
监控河流南岸相距150米的![]()
两点处(
在
的正西方向),河流北岸的监控中心
在
的正北方100米处,监控控制车
在
的正西方向,且在通向
的沿河路上运动,监控过程中,保证监控控制车
到无人机
和到监控中心
的距离之和150米,平面
始终垂直于水平面
,且
,![]()
两点间距离维持在100米.
![]()
(1)当监控控制车
到监控中心
的距离为100米时,求无人机
距离水平面
的距离;
(2)若记无人机
看
处的俯角(
),监控过程中,四棱锥
内部区域的体积为监控影响区域
,请将
表示为关于
的函数,并求出监控影响区域的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】椭圆
的右焦点为F到直线
的距离为
,抛物线
的焦点与椭圆E的焦点F重合,过F作与x轴垂直的直线交椭圆于S,T两点,交抛物线于C,D两点,且
.
(1)求椭圆E及抛物线G的方程;
(2)过点F且斜率为k的直线l交椭圆于A,B点,交抛物线于M,N两点,如图所示,请问是否存在实常数
,使
为常数,若存在,求出
的值;若不存在,说明理由.![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com