【题目】(附加题,本小题满分10分,该题计入总分)
已知函数
,若在区间
内有且仅有一个
,使得
成立,则称函数
具有性质
.
(1)若
,判断
是否具有性质
,说明理由;
(2)若函数
具有性质
,试求实数
的取值范围.
【答案】(Ⅰ)
具有性质
; (Ⅱ)
或
或![]()
【解析】
试题(Ⅰ)
具有性质
.若存在
,使得
,解方程求出方程的根,即可证得;(Ⅱ)依题意,若函数
具有性质
,即方程
在
上有且只有一个实根.设
,即
在
上有且只有一个零点.讨论
的取值范围,结合零点存在定理,即可得到
的范围.
试题解析:(Ⅰ)
具有性质
.
依题意,若存在
,使
,则
时有
,即
,
,
.由于
,所以
.又因为区间
内有且仅有一个
,使
成立,所以
具有性质
5分
(Ⅱ)依题意,若函数
具有性质
,即方程
在
上有且只有一个实根.
设
,即
在
上有且只有一个零点.
解法一:
(1)当
时,即
时,可得
在
上为增函数,
只需
解得
交集得
.
(2)当
时,即
时,若使函数
在
上有且只有一个零点,需考虑以下3种情况:
(ⅰ)
时,
在
上有且只有一个零点,符合题意.
(ⅱ)当
即
时,需
解得
交集得
.
(ⅲ)当
时,即
时,需
解得
交集得
.
(3)当
时,即
时,可得
在
上为减函数
只需
解得
交集得
.
综上所述,若函数
具有性质
,实数
的取值范围是
或
或
14分
解法二:
依题意,
(1)由
得,
,解得
或
.
同时需要考虑以下三种情况:
(2)由
解得
.
(3)由
解得
不等式组无解.
(4)由
解得
解得
.
综上所述,若函数
具有性质
,实数
的取值范围是
或![]()
或
14分.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某专营店经销某商品,当售价不高于10元时,每天能销售100件,当价格高于10元时,每提高1元,销量减少3件,若该专营店每日费用支出为500元,用x表示该商品定价,y表示该专营店一天的净收入(除去每日的费用支出后的收入).
(1)把y表示成x的函数;
(2)试确定该商品定价为多少元时,一天的净收入最高?并求出净收入的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在直角△ABC中,AB⊥BC,D为BC边上异于B、C的一点,以AB为直径作⊙O,并分别交AC,AD于点E,F. ![]()
(1)证明:C,E,F,D四点共圆;
(2)若D为BC的中点,且AF=3,FD=1,求AE的长.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知f(x)=
,若函数y=f(x)﹣kx恒有一个零点,则k的取值范围为( )
A.k≤0
B.k≤0或k≥1
C.k≤0或k≥e
D.k≤0或k≥ ![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=x2(lnx+lna)(a>0).
(1)当a=1时,设函数g(x)=
,求函数g(x)的单调区间与极值;
(2)设f′(x)是f(x)的导函数,若
≤1对任意的x>0恒成立,求实数a的取值范围;
(3)若x1 , x2∈(
,1),x1+x2<1,求证:x1x2<(x1+x2)4 .
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