【题目】已知椭圆
的左、右焦点分别为
,
,点
在椭圆
上,点
满足以
为直径的圆过椭圆的上顶点
.
(1)求椭圆
的方程;
(2)已知直线
过右焦点
与椭圆
交于
两点,在
轴上是否存在点
使得
为定值?如果存在,求出点
的坐标;如果不存在,说明理由.
【答案】(1)
;(2)存在,![]()
【解析】
(1)由点在椭圆上代入可得
,
的关系,再由点
满足以
为直径的圆过椭圆的上顶点
.可得
可得
,
的关系,再由
,
,
的关系求出椭圆的方程;
(2)由(1)可得右焦点
的坐标,分坐标
的斜率为0和不为0两种情况讨论,假设存在
满足条件,设直线
的方程,与椭圆联立求出两根之和及两根之积,进而求出数量积
的表达式,要使数量积为定值,则分子分母对应项的系数成比例,可得
的值,且可求出定值.
解:(1)由题意可得上顶点
,
,所以:
,
,即
,
,
即
,
,
解得:
,
,
所以椭圆的方程为:
;
(2)由(1)可得右焦点
的坐标
,假设存在![]()
当直线
的斜率不为0时,设直线
的方程为:
,设
,
,
,
,
联立直线与椭圆的方程
,整理可得:
,
,
,
,
,
因为![]()
,
要使
为定值,则
,解得:
,这时
为定值,
当直线
的斜率为0时,则
,
,
为
,
,则
,
,
,
综上所述:所以存在
,
,使
为定值.
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【题目】十二生肖是十二地支的形象化代表,即子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龙)、巳(蛇)、午(马)、未(羊)、申(猴)、酉(鸡)、戌(狗)、亥(猪),每一个人的出生年份对应了十二种动物中的一种,即自己的属相.现有印着十二生肖图案的毛绒娃娃各一个,小张同学的属相为马,小李同学的属相为羊,现在这两位同学从这十二个毛绒娃娃中各随机取一个(不放回),则这两位同学都拿到自己属相的毛绒娃娃的概率是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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【题目】随着5G商用进程的不断加快,手机厂商之间围绕5G用户的争夺越来越激烈,5G手机也频频降低身价飞人寻常百姓家.某科技公司为了给自己新推出的5G手机定价,随机抽取了100人进行调查,对其在下一次更换5G手机时,能接受的价格(单位:元)进行了统计,得到结果如下表,已知这100个人能接受的价格都在
之间,并且能接受的价格的平均值为2350元(同一组的数据用该组区间的中点值代替).
分组 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
手机价格X(元) |
|
|
|
|
|
频数 | 10 | x | y | 20 | 20 |
(1)现用分层抽样的方法从第一、二、三组中随机抽取6人,将该样本看成一个总体,从中随机抽取2人,求其中恰有1人能接受的价格不低于2000元的概率;
(2)若人们对5G手机能接受的价格X近似服从正态分布
,其中
为样本平均数
,
为样本方差
,求
.
附:
.若
,则
,
.
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【题目】2019年2月13日《西安市全民阅读促进条例》全文发布,旨在保障全民阅读权利,培养全民阅读习惯,提高全民阅读能力,推动文明城市和文化强市建设.某高校为了解条例发布以来全校学生的阅读情况,随机调查了200名学生每周阅读时间
(单位:小时)并绘制如图所示的频率分布直方图.
![]()
(1)求这200名学生每周阅读时间的样本平均数;
(2)为查找影响学生阅读时间的因素,学校团委决定从每周阅读时间为
,
的学生中抽取9名参加座谈会.
(i)你认为9个名额应该怎么分配?并说明理由;
(ii)座谈中发现9名学生中理工类专业的较多.请根据200名学生的调研数据,填写下面的
列联表,并判断是否有
的把握认为学生阅读时间不足(每周阅读时间不足8.5小时)与“是否理工类专业”有关?(精确到0.1)
阅读时间不足8.5小时 | 阅读时间超过8.5小时 | |
理工类专业 | 40 | 60 |
非理工类专业 |
附:
(
).
临界值表:
| 0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【题目】如图,已知抛物线
的焦点为
,准线为
,过点
的直线交抛物线于
,
两点,点
在准线
上的投影为
,点
是抛物线上一点,且满足
.
![]()
(1)若点
坐标是
,求线段
中点
的坐标;
(2)求
面积的最小值及此时直线
的方程.
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【题目】已知圆台侧面的母线长为
,母线与轴的夹角为
,一个底面的半径是另一个底面半径的
倍.
![]()
(1)求圆台两底面的半径;
(2)如图,点
为下底面圆周上的点,且
,求
与平面
所成角的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,CM,CN为某公园景观湖胖的两条木栈道,∠MCN=120°,现拟在两条木栈道的A,B处设置观景台,记BC=a,AC=b,AB=c(单位:百米)
![]()
(1)若a,b,c成等差数列,且公差为4,求b的值;
(2)已知AB=12,记∠ABC=θ,试用θ表示观景路线A-C-B的长,并求观景路线A-C-B长的最大值.
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