【题目】如图,四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD为平行四边形,AB=2,AD=
,∠DAB=
,PD⊥AD,PD⊥DC.
(Ⅰ)证明:BC⊥平面PBD;
(Ⅱ)若二面角P﹣BC﹣D为
,求AP与平面PBC所成角的正弦值.![]()
【答案】(Ⅰ)证明:∵AB=2,AD=
,∠DAB=
, ∴BD=
=1
∴AB2=AD2+BD2 , ∴AD⊥BD,∴BC⊥BD
∵PD⊥AD,PD⊥DC,∴PD⊥底面ABCD,∴PD⊥BC
又∵PD∩BD=D,∴BC⊥平面PBD;
(Ⅱ)解:由(1)所证,BC⊥平面PBD,所以∠PBD即为二面角P﹣BC﹣D的平面角,即∠PBD= ![]()
而BD=1,所以PD=
,
分别以DA、DB、DP为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,则A(
,0,0),B(0,1,0),C(﹣
,1,0),P(0,0,
)
所以
=(﹣
,0,
),
=(﹣v,0,0),
=(0,﹣1,
),
设平面PBC的法向量为
=(a,b,c),∴ ![]()
可解得
=(0,
,1),
∴AP与平面PBC所成角的正弦值为sinθ=|
|=
.![]()
【解析】(Ⅰ)证明BC⊥BD,PD⊥BC,即可证明BC⊥平面PBD;(Ⅱ)确定∠PBD即为二面角P﹣BC﹣D的平面角,分别以DA、DB、DP为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,用坐标表示向量及平面PBC的法向量,利用向量的数量积公式,即可求得AP与平面PBC所成角的正弦值.
【考点精析】通过灵活运用直线与平面垂直的判定和空间角的异面直线所成的角,掌握一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直;注意点:a)定理中的“两条相交直线”这一条件不可忽视;b)定理体现了“直线与平面垂直”与“直线与直线垂直”互相转化的数学思想;已知
为两异面直线,A,C与B,D分别是
上的任意两点,
所成的角为
,则
即可以解答此题.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】[选修4—4:坐标系与参数方程]以平面直角坐标系原点为极点,x轴正半轴为极轴,建立极坐标系,两种坐标系中取相同长度单位,已知曲线
的参数方程为
,(
为参数,且
),曲线
的极坐标方程为![]()
(1)求
的极坐标方程与
的直角坐标方程;
(2))若P是
上任意一点,过点P的直线
交
于点M,N,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】张老师开车上班,有路线①与路线②两条路线可供选择. 路线①:沿途有
两处独立运行的交通信号灯,且两处遇到绿灯的概率依次为
,若
处遇红灯或黄灯,则导致延误时间2分钟;若
处遇红灯或黄灯,则导致延误时间3分钟;若两处都遇绿灯,则全程所花时间为20分钟.
路线②:沿途有
两处独立运行的交通信号灯,且两处遇到绿灯的概率依次为
,若
处遇红灯或黄灯,则导致延误时间8分钟;若
处遇红灯或黄灯,则导致延误时间5分钟;若两处都遇绿灯,则全程所花时间为15分钟.
(1)若张老师选择路线①,求他20分钟能到校的概率;
(2)为使张老师日常上班途中所花时间较少,你建议张老师选择哪条路线?并说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】根据下列算法语句,将输出的A值依次记为a1 , a2 , …,an , …,a2015;已知函数f(x)=a2sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<
)的最小正周期是a1 , 且函数y=f(x)的图象关于直线x=
对称.
(Ⅰ)求函数y=f(x)表达式;
(Ⅱ)已知△ABC中三边a,b,c对应角A,B,C,a=4,b=4
,∠A=30°,求f(B).![]()
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