【题目】己知函数
在
处的切线方程为
,函数
.
(1)求函数
的解析式;
(2)求函数
的极值;
(3)设
(
表示
,
中的最小值),若
在
上恰有三个零点,求实数
的取值范围.
【答案】(1)
;(2)极小值
,无极大值.(3)![]()
【解析】
(1)先求得函数
导数,利用切点坐标和函数在
时切线的斜率也即导数列方程组,解方程组求得
的值,进而求得函数
的解析式.(2)先求得
的定义域和导函数,对
分成
两种情况,通过函数的单调性讨论函数
的极值.(3)先根据(1)判断出
有且仅有一个零点
,故需
在
上有仅两个不等于1的零点.根据(2)判断出当
时,
没有三个零点;当
时,通过零点存在性定理以及利用导数的工具作用,证得
分别在
,
分别有
个零点,符合题意.由此求得实数
的取值范围.
解:(1)![]()
因为
在
处的切线方程为![]()
所以
,
解得![]()
所以![]()
(2)
的定义域为
,![]()
①若
时,则
在
上恒成立,
所以
在
上单调递增,无极值
②若
时,则当
时,
,
在
上单调递减;
当
时,
,
在
上单调递增;
所以当
时,
有极小值
,无极大值.
(3)因为
仅有一个零点1,且
恒成立,
所以
在
上有仅两个不等于1的零点.
①当
时,由(2)知,
在
上单调递增,
在
上至多一个零点,不合题意,舍去
②当
时,
,
在
无零点
③当
时,
,当且仅当
等号成立,
在
仅一个零点
④当
时,
,
,所以
,
又
图象不间断,
在
上单调递减
故存在
,使![]()
又![]()
下面证明,当
时,![]()
,
在
上单调递增
![]()
所以
,![]()
又
图象在
上不间断,
在
上单调递增,
故存在
,使![]()
综上可知,满足题意的
的范围是![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆
的圆心
的坐标为
,且圆
与直线
:
相切,过点
的动直线
与圆
相交于
,
两点,直线
与直线
的交点为
.
(1)求圆
的标准方程;
(2)求
的最小值;
(3)问:
是否是定值?若是,求出这个定值;若不是,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某“双一流”大学专业奖学金是以所学专业各科考试成绩作为评选依据,分为专业一等奖学金、专业二等奖学金及专业三等奖学金,且专业奖学金每个学生一年最多只能获得一次.图(1)是统计了该校
年
名学生周课外平均学习时间频率分布直方图,图(2)是这
名学生在
年周课外平均学习时间段获得专业奖学金的频率柱状图.
![]()
(Ⅰ)求这
名学生中获得专业三等奖学金的人数;
(Ⅱ)若周课外平均学习时间超过
小时称为“努力型”学生,否则称为“非努力型”学生,列
联表并判断是否有
的把握认为该校学生获得专业一、二等奖学金与是否是“努力型”学生有关?
![]()
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在一次跳绳活动中,某学校从高二年级抽取了100位同学一分钟内跳绳,由测量结果得到如图所示的频率分布直方图,落在区间[140,150),[150,160),[160,170]内的频率之比为4:2:1.
![]()
(1)求跳绳次数落在区间[150,160)内的频率;
(2)用分层抽样的方法在区间[130,160)内抽取6位同学,将该样本看成一个总体,从中任意抽取2位同学,求这2位同学跳绳次数都在区间[130,150)内的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
在点
处的切线与直线
平行,且函数
有两个零点.
(1)求实数
的值和实数
的取值范围;
(2)记函数
的两个零点为
,求证:
(其中
为自然对数的底数).
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设
分别是椭圈
的左、右焦点,
是椭圆上第二象限内的一点且
与
轴垂直,直线
与椭圆的另一个交点为
.
(1)若直线
的斜率为
,求椭圆的离心率;
(2)若直线
与
轴的交点为
,且
求
.
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