已知圆
的圆心在坐标原点O,且恰好与直线
相切.
(1)求圆的标准方程;
(2)设点A为圆上一动点,AN![]()
轴于N,若动点Q满足
(其中m为非零常数),试求动点
的轨迹方程
.
(3)在(2)的结论下,当
时,得到动点Q的轨迹曲线C,与
垂直的直线
与曲线C交于 B、D两点,求
面积的最大值.
(1)
;(2)
;(3)
.
解析试题分析:(1)求圆的方程,已经已知圆心坐标,只要再求得圆的半径即可,而圆心的半径等于圆心到切线的距离;(2)本题动点
可以看作是由动点
的运动成生成的,因此可以用动点转移法求点
的轨迹方程,具体方法就是设
,
,利用条件
,求出
与
的关系,并且用
来表示
,然后把
代入(1)中圆的方程,就能求得动点为
的轨迹方程;(3)
时,曲线
的方程为
,直线
与
垂直,其方程可设为
,这条直线与曲线
相交,由此可求得
的取值范围,而
的面积应该表示为
的函数,然后利用函数的知识或不等式的知识求得最值.
试题解析:(1)设圆的半径为
,圆心到直线
距离为
,则![]()
所以,圆
的方程为![]()
(2)设动点
,
,
轴于
,![]()
由题意,
,所以
即:
,
将
代入
,得动点
的轨迹方程![]()
.
(3)
时,曲线
方程为
,设直线
的方程为![]()
设直线
与椭圆
交点![]()
联立方程
得![]()
因为
,解得
,且![]()
又因为点
到直线
的距离![]()
![]()
![]()
![]()
.(当且仅当
即
时取到最大值)![]()
面积的最大值为
.
考点:(1)圆的方程;(2)动点转移法求轨迹方程;(3)直线与椭圆相交,面积的最值问题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知椭圆
=1(a>b>0)的离心率e=
,连结椭圆的四个顶点得到的菱形的面积为4.
(1)求椭圆的方程;
(2)设直线l与椭圆相交于不同的两点A,B.已知点A的坐标为(-a,0).若|AB|=
,求直线l的倾斜角.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知A,B分别是椭圆C1:
+
=1的左、右顶点,P是椭圆上异于A,B的任意一点,Q是双曲线C2:
-
=1上异于A,B的任意一点,a>b>0.
(1)若P(
,
),Q(
,1),求椭圆C1的方程;
(2)记直线AP,BP,AQ,BQ的斜率分别是k1,k2,k3,k4,求证:k1·k2+k3·k4为定值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知椭圆C:
+
=1(a>b>0)的一个顶点为A(2,0),离心率为
.直线y=k(x-1)与椭圆C交于不同的两点M,N.
(1)求椭圆C的方程;
(2)当△AMN的面积为
时,求k的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知常数
,向量
,经过定点
以
为方向向量的直线与经过定点
以
为方向向量的直线相交于
,其中
,
(1)求点
的轨迹
的方程;(2)若
,过
的直线交曲线
于
两点,求
的取值范围。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知定点A(-2,0)和B(2,0),曲线E上任一点P满足|PA|-|PB|=2.
(1)求曲线E的方程;
(2)延长PB与曲线E交于另一点Q,求|PQ|的最小值;
(3)若直线l的方程为x=a(a≤
),延长PB与曲线E交于另一点Q,如果存在某一位置,使得从PQ的中点R向l作垂线,垂足为C,满足PC⊥QC,求a的取值范围。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
我校某同学设计了一个如图所示的“蝴蝶形图案(阴影区域)”来庆祝数学学科节的成功举办.其中
、
是过抛物线
焦点
的两条弦,且其焦点
,
,点
为
轴上一点,记
,其中
为锐角.![]()
(1)求抛物线
方程;
(2)当“蝴蝶形图案”的面积最小时求
的大小.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知椭圆E:
=1(a>b>0)的右焦点为F,过原点和x轴不重合的直线与椭圆E相交于A,B两点,且|AF|+|BF|=2
,|AB|的最小值为2.
(1)求椭圆E的方程;
(2)若圆x2+y2=
的切线L与椭圆E相交于P,Q两点,当P,Q两点横坐标不相等时,OP(O为坐标原点)与OQ是否垂直?若垂直,请给出证明;若不垂直,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知椭圆E:
=1(a>b>0),F1(-c,0),F2(c,0)为椭圆的两个焦点,M为椭圆上任意一点,且|MF1|,|F1F2|,|MF2|构成等差数列,点F2(c,0)到直线l:x=
的距离为3.
(1)求椭圆E的方程;
(2)若存在以原点为圆心的圆,使该圆的任意一条切线与椭圆E恒有两个交点A,B,且
⊥
,求出该圆的方程.
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