已知函数![]()
(Ⅰ)若
在
上为增函数,求实数
的取值范围;
(Ⅱ)当
时,方程
有实根,求实数
的最大值.
(Ⅰ)
;(Ⅱ)0.
解析试题分析:(Ⅰ)函数
在
上为增函数,则它的导函数
在
上恒成立,于是问题转化为不等式恒成立问题,这类问题若方便分离参数一般分离参数,若不方便分离参数,则可从函数自身的单调性解决,但往往会涉及分类讨论,较为麻烦,根据题目特点,本题需要采用第二种方法;(Ⅱ)这是一个由方程有解求参数取值范围(或最值)的问题,这类问题若方便分离参一般可分离参数,转化为求函数的值域问题,若不方便分离参数,则根据函数类型,采用数形结合方法解答,本题适合于第一种方法,但本题分离参数后,若直接求
的最值,则较为困难,比较巧妙的做法是,将问题转化为求
的最值.
试题解析:(I)因为函数
在
上为增函数,所以
在
上恒成立
?当
时,
在
上恒成立,
所以
在
上为增函数,故
符合题意
?当
时,由函数
的定义域可知,必须有
对
恒成立,故只能
,所以
在
上恒成立
令函数
,其对称轴为
,因为
,所以
,要使
在
上恒成立,只要
即可,
即
,所以
因为
,所以
.综上所述,
的取值范围为
(Ⅱ)当
时,
可化为
,
问题转化为
在
上有解,
即求函数
的值域,
令
,
,
所以当
时,
,
在
上为增函数,当
时,
,
在
上为减函数,因此
,
而
,所以
,即当
时,
取得最大值0.
考点:函数的单调性、函数与方程的综合问题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数f(x)=x2+4ax+2a+6.
(1)若函数f(x)的值域为[0,+∞),求a的值;
(2)若函数f(x)的函数值均为非负数,求g(a)=2-a|a+3|的值域.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
满足对任意实数
都有
成立,且当
时,
,
.
(1)求
的值;
(2)判断
在
上的单调性,并证明;
(3)若对于任意给定的正实数
,总能找到一个正实数
,使得当
时,
,则称函数
在
处连续。试证明:
在
处连续.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图所示,一个半圆和长方形组成的铁皮,长方形的边
为半圆的直径,
为半圆的圆心,
,
,现要将此铁皮剪出一个等腰三角形
,其底边
.![]()
(1)设
,求三角形铁皮
的面积;
(2)求剪下的铁皮三角形
的面积的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
的图像与函数h(x)=x++2的图像关于点A(0,1)对称.
(1) 求
的解析式;
(2) 若
,且g(x)在区间[0,2]上为减函数,求实数a的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某商场销售某种商品的经验表明,该商品每日的销售量
(单位:千克)与销售价格
(单位:元/千克)满足关系式
,其中
,
为常数.已知销售价格为5元/千克时,每日可售出该商品11千克.
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)若该商品的成本为3元/千克,试确定销售价格
的值,使商场每日销售该商品所获得的利润最大.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(Ⅰ)已知函数
,若存在
,使得
,则称
是函数
的一个不动点,设二次函数
.
(Ⅰ) 当
时,求函数
的不动点;
(Ⅱ) 若对于任意实数
,函数
恒有两个不同的不动点,求实数
的取值范围;
(Ⅲ) 在(Ⅱ)的条件下,若函数
的图象上
两点的横坐标是函数
的不动点,且直线
是线段
的垂直平分线,求实数
的取值范围.
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