如图,在三棱锥
中,
平面
,
,
为侧棱
上一点,它的正(主)视图和侧(左)视图如图所示.![]()
(1)证明:
平面
;
(2)在
的平分线上确定一点
,使得
平面
,并求此时
的长.
(1)详见解析;(2)
.
解析试题分析:试题分析:(1)先利用三视图将几何体进行还原,证明
平面
,要证明
垂直于平面
内的两条相交直线,由正视图可以知道
为等腰三角形,且
为底边
的中点,利用三线合一可以得到
,再利用
,
结合直线与平面垂直的判定定理证明
平面
,于是得到
,最终利用直线与平面垂直的判定定理得到
平面
;(2)注意到点
为
的中点,因此可以以
、
为邻边构造平行四边形
,连接
交
于点
,利用中位线证明
,再结合直线与平面平行的判定定理可以得到
平面
,最终利用勾股定理求
的长度.
试题解析:(1)因为
平面
,所以
,
又
,所以
平面
,而
,所以
.
由三视图得,在
中,
,
为
中点,
所以
,又
,![]()
平面![]()
(2)如图取
的中点
,连接
并延长至
,![]()
使得
,点
即为所求.
因为
为
中点,所以
,
因为
平面
,
平面
,所以
平面
,
连接
,
,四边形
的对角线互相平分,
所以
为平行四边形,所以
,
又
平面
,所以在直角
中,
得
.
考点:1.直线与平面垂直;2直线与平面平行;3.勾股定理
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图所示,在四棱锥
中,底面四边形
是菱形,
,
是边长为2的等边三角形,
,
.![]()
(Ⅰ)求证:
底面
;
(Ⅱ)求直线
与平面
所成角的大小;
(Ⅲ)在线段
上是否存在一点
,使得
∥平面
?如果存在,求
的值,如果不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,已知四棱锥P-ABCD的底面为菱形,且∠ABC =60°,AB=PC=2,AP=BP=
.![]()
(Ⅰ)求证:平面PAB⊥平面ABCD ;
(Ⅱ)求二面角A-PC-D的平面角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在长方体
中,
为线段
中点.![]()
(1)求直线
与直线
所成的角的余弦值;
(2)若
,求二面角
的大小;
(3)在棱
上是否存在一点
,使得
平面
?若存在,求
的长;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,已知四棱锥
,底面
是平行四边形,点
在平面
上的射影
在
边上,且
,![]()
.![]()
(Ⅰ)设
是
的中点,求异面直线
与
所成角的余弦值;
(Ⅱ)设点
在棱
上,且
.求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,边长为2的正方形ABCD,E,F分别是AB,BC的中点,将△AED,△DCF分别沿DE,DF折起,使A,C两点重合于
.![]()
(1)求证:
⊥EF;
(2)求二面角
的平面角的余弦值.
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