【题目】在直角坐标系
中,椭圆
经过点
,右焦点
到右准线和左顶点的距离相等,经过点
的直线
交椭圆于点
.
(1)求椭圆
的标准方程;
(2)点
是直线
上在椭圆外的一点,且
,证明:点
在定直线上.
【答案】(1)
(2)详见解析
【解析】
(1)根据点在椭圆上以及右焦点
到右准线和左顶点的距离相等列方程组可解得;
(2)当直线
轴时,将
用
表示后,代入
不成立, 当直线
与
轴不垂直时,设出直线
的方程
,与椭圆方程联立,利用韦达定理以及
,
,
,代入
可解得.
(1)依题意可列方程组:
,所以
,
所以
,所以
,又
,所以
,解得
,
所以椭圆
的标准方程为:
.
(2)证明:设
,
当直线
轴,则
,
,则
,
因为
在椭圆外,所以
与
同号,所以
,所以
,
又
,所以
不成立,故直线
与
轴不垂直.
当直线
与
轴不垂直时,设
,
设直线
的方程为
,与椭圆
联立消去
并整理得,
,
因为
,
所以
,
所以
,
同理可得:
,
.
因为点
在椭圆外,所以
、
同号,
所以![]()
,
由
得,
,
所以
,
所以
,所以
,
所以
,所以点
在定直线
上.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校高一年级有甲,乙,丙三位学生,他们前三次月考的物理成绩如表:
第一次月考物理成绩 | 第二次月考物理成绩 | 第三次月考物理成绩 | |
学生甲 | 80 | 85 | 90 |
学生乙 | 81 | 83 | 85 |
学生丙 | 90 | 86 | 82 |
则下列结论正确的是( )
A. 甲,乙,丙第三次月考物理成绩的平均数为86
B. 在这三次月考物理成绩中,甲的成绩平均分最高
C. 在这三次月考物理成绩中,乙的成绩最稳定
D. 在这三次月考物理成绩中,丙的成绩方差最大
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的右焦点为
,过点
且与
轴垂直的直线被椭圆截得的线段长为
,且
与短轴两端点的连线相互垂直.
(1)求椭圆
的方程;
(2)若圆
上存在两点
,
,椭圆
上存在两个点
满足:
三点共线,
三点共线,且
,求四边形
面积的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】《周髀算经》 是我国古代的天文学和数学著作。其中一个问题的大意为:一年有二十四个节气(如图),每个节气晷长损益相同(即物体在太阳的照射下影子长度的增加量和减少量相同).若冬至晷长一丈三尺五寸,夏至晷长一尺五寸(注:ー丈等于十尺,一尺等于十寸),则立冬节气的晷长为( )
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A. 九尺五寸 B. 一丈五寸 C. 一丈一尺五寸 D. 一丈六尺五寸
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为迎接“五一”节的到来,某单位举行“庆五一,展风采”的活动.现有6人参加其中的一个节目,该节目由
两个环节可供参加者选择,为增加趣味性,该单位用电脑制作了一个选择方案:按下电脑键盘“Enter”键则会出现模拟抛两枚质地均匀骰子的画面,若干秒后在屏幕上出现两个点数
和
,并在屏幕的下方计算出
的值.现规定:每个人去按“Enter”键,当显示出来的
小于
时则参加
环节,否则参加
环节.
(1)求这6人中恰有2人参加该节目
环节的概率;
(2)用
分别表示这6个人中去参加该节目
两个环节的人数,记
,求随机变量
的分布列与数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】出版商为了解某科普书一个季度的销售量
(单位:千本)和利润
(单位:元/本)之间的关系,对近年来几次调价之后的季销售量进行统计分析,得到如下的10组数据.
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 2.4 | 3.1 | 4.6 | 5.3 | 6.4 | 7.1 | 7.8 | 8.8 | 9.5 | 10 |
| 18.1 | 14.1 | 9.1 | 7.1 | 4.8 | 3.8 | 3.2 | 2.3 | 2.1 | 1.4 |
![]()
根据上述数据画出如图所示的散点图:
(1)根据图中所示的散点图判断
和
哪个更适宜作为销售量
关于利润
的回归方程类型?(给出判断即可,不需要说明理由)
(2)根据(1)中的判断结果及参考数据,求出
关于
的回归方程;
(3)根据回归方程设该科普书一个季度的利润总额为
(单位:千元),当季销售量
为何值时,该书一个季度的利润总额预报值最大?(季利润总额=季销售量×每本书的利润)
参考公式及参考数据:
①对于一组数据
,其回归直线
的斜率和截距的公式分别为
.
②参考数据:
|
|
|
|
|
|
|
6.50 | 6.60 | 1.75 | 82.50 | 2.70 |
|
|
表中
.另:
.计算时,所有的小数都精确到0.01.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】对某两名高三学生连续9次数学测试的成绩(单位:分)进行统计得到如下折线图.下列有关这两名学生数学成绩的分析中,正确的结论是( )
![]()
![]()
A.甲同学的成绩折线图具有较好的对称性,与正态曲线相近,故而平均成绩为130分
B.根据甲同学成绩折线图中的数据进行统计,估计该同学平均成绩在区间
内
C.乙同学的数学成绩与测试次号具有比较明显的线性相关性,且为正相关
D.乙同学在这连续九次测验中的最高分与最低分的差超过40分
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