【题目】已知函数
(
).
(1)讨论
的单调性;
(2)若对
,
恒成立,求
的取值范围.
【答案】(1)①当
时,
在
上单调递减,在
上单调递增;②当
时,
在
上单调递增;
(2)
.
【解析】
(1)求出函数的定义域和导函数,
,对
讨论,得导函数的正负,得原函数的单调性;(2)法一: 由
得
,
分别运用导函数得出函数
(
),
的单调性,和其函数的最值,可得
,可得的范围;
法二:由
得
,化为
令
(
),研究函数的单调性,可得
的取值范围.
(1)
的定义域为
,
,
①当
时,由
得
,
得
,
在
上单调递减,在
上单调递增;
②当
时,
恒成立,
在
上单调递增;
(2)法一: 由
得
,
令
(
),则
,
在
上单调递减,
,
,即
,
令
,
则
,
在
上单调递增,
,
在
上单调递减,所以
,即
,
(*)
当
时,
,
(*)式恒成立,即
恒成立,满足题意
法二:由
得
,
,![]()
令
(
),则
,
在
上单调递减,
,
,即
,
当
时,由(Ⅰ)知
在
上单调递增,
恒成立,满足题意
当
时,令
,则
,所以
在
上单调递减,
又
,当
时,
,
,使得
,
当
时,
,即
,
又
,
,
,不满足题意,
综上所述,
的取值范围是![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校需从甲、乙两名学生中选一人参加物理竞赛,这两名学生最近5次的物理竞赛模拟成绩如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
学生甲的成绩(分) | 80 | 85 | 71 | 92 | 87 |
学生乙的成绩(分) | 90 | 76 | 75 | 92 | 82 |
(1)根据成绩的稳定性,现从甲、乙两名学生中选出一人参加物理竞赛,你认为选谁比较合适?
(2)若物理竞赛分为初赛和复赛,在初赛中有如下两种答题方案:方案1:每人从5道备选题中任意抽出1道,若答对,则可参加复赛,否则被淘汰;方案2:每人从5道备选题中任意抽出3道,若至少答对其中2道,则可参加复赛,否则被淘汰.若学生乙只会5道备选题中的3道,则学生乙选择哪种答题方案进入复赛的可能性更大?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】老王有一块矩形旧铁皮
,其中
,
,他想充分利用这块铁皮制作一个容器,他有两个设想:设想1是沿矩形的对角线
把
折起,使
移到
点,且
在平面
上的射影
恰好在
上,再利用新购铁皮缝制其余两个面得到一个三棱锥
;设想2是利用旧铁皮做侧面,新购铁皮做底面,缝制一个高为
,侧面展开图恰为矩形
的圆柱体;
![]()
(1)求设想1得到的三棱锥
中二面角
的大小;
(2)不考虑其他因素,老王的设想1和设想2分别得到的几何体哪个容积更大?说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知空间中不同直线m、n和不同平面α、β,下面四个结论:
①若m、n互为异面直线,m∥α,n∥α,m∥β,n∥β,则α∥β;
②若m⊥n,m⊥α,n∥β,则α⊥β;
③若n⊥α,m∥α,则n⊥m;
④若α⊥β,m⊥α,n∥m,则n∥β.
其中正确的是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】我国古代典籍《周易》用“卦”描述万物的变化,每一卦由六爻组成.其中有一种起卦方法称为“金钱起卦法”,其做法为:取三枚相同的钱币合于双手中,上下摇动数下使钱币翻滚摩擦,再随意抛撒钱币到桌面或平盘等硬物上,如此重复六次,得到六爻.若三枚钱币全部正面向上或全部反面向上,就称为变爻.若每一枚钱币正面向上的概率为
,则一卦中恰有两个变爻的概率为( )
A.
B.
C.
D.![]()
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【题目】在直角坐标系
中,曲线
的参数方程为
(
为参数).以
为极点,
轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线
的极坐标方程为
(
),将曲线
向左平移2个单位长度得到曲线
.
(1)求曲线
的普通方程和极坐标方程;
(2)设直线
与曲线
交于
两点,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】中国的嫦娥四号探测器,简称“四号星”,是世界首个在月球背面软着陆和巡视探测的航天器.2019年9月25日,中国科研人员利用嫦娥四号数据精确定位了嫦娥四号的着陆位置,并再现了嫦娥四号的落月过程,该成果由国际科学期刊《自然·通讯》在线发表.如图所示,
![]()
现假设“四号星”沿地月转移轨道飞向月球后,在月球附近一点
变轨进入以月球球心
为一个焦点的椭圆轨道Ⅰ绕月飞行,之后卫星在
点第二次变轨进入仍以
为一个焦点的椭圆轨道Ⅱ绕月飞行.若用
和
分别表示椭圆轨道Ⅰ和Ⅱ的焦距,用
和
分别表示椭圆轨道Ⅰ和Ⅱ的长轴长,给出下列式子:①
;②
;③
;④
.其中正确的式子的序号是( )
A.①③B.①④C.②③D.②④
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】记无穷数列
的前n项
,
,…,
的最大项为
,第n项之后的各项
,
,…的最小项为
,
.
(1)若数列
的通项公式为
,写出
,
,并求数列
通项公式;
(2)若数列
的通项公式为
,判断
是否为等差数列,若是,求出公差;若不是,请说明理由;
(3)若数列
为公差大于零的等差数列,求证:
是等差数列.
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【题目】某校高一年级有甲,乙,丙三位学生,他们前三次月考的物理成绩如表:
第一次月考物理成绩 | 第二次月考物理成绩 | 第三次月考物理成绩 | |
学生甲 | 80 | 85 | 90 |
学生乙 | 81 | 83 | 85 |
学生丙 | 90 | 86 | 82 |
则下列结论正确的是( )
A. 甲,乙,丙第三次月考物理成绩的平均数为86
B. 在这三次月考物理成绩中,甲的成绩平均分最高
C. 在这三次月考物理成绩中,乙的成绩最稳定
D. 在这三次月考物理成绩中,丙的成绩方差最大
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