【题目】如图,四棱锥中,
,
侧面
为等边三角形,
,
。
![]()
(1)证明:
;
(2)求二面角
的平面角的正弦值。
【答案】(1)见解析;(2)
.
【解析】试题分析:
(1)由题意可得
,
结合线面垂直的判断定理可得
;
(2)首先找到二面角的平面角,然后结合几何关系可得二面角
的平面角的正弦值为
.
试题解析:
(1) 解:取
的中点
,连结
,
,则四边形
为矩形。
即:
,
,
因为侧面
为等边三角形,
,所以
,且![]()
又因为
,所以
,
,
所以
,
,而
,
,
,所以
。
(2)
(2)过点
作
于
,因为
,
,所以
,
又因为
,即
,
由平面与平面垂直的性质,知
,
在
中,由
,
得
,所以
。
过点
作
于
,取
中点
,连结
,
则
为二面角
的平面角,
因为
,
,所以
,所以
,
在
中,由
,求得
。
在
中,
,
,
所以
。
由
,得
,
即
,解得
,
所以
,
故二面角
的平面角的正弦值为
。
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系
中,已知圆
过坐标原点
且圆心在曲线
上.
(1)若圆
分别与
轴、
轴交于点
、
(不同于原点
),求证:
的面积为定值;
(2)设直线
与圆
交于不同的两点
,且
,求圆
的方程;
(3)设直线
与(2)中所求圆
交于点
、
,
为直线
上的动点,直线
,
与圆
的另一个交点分别为
,
,且
,
在直线
异侧,求证:直线
过定点,并求出定点坐标.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某高中有高一新生500名,分成水平相同的
两类教学实验,为对比教学效果,现用分层抽样的方法从
两类学生中分别抽取了40人,60人进行测试
(1)求该学校高一新生
两类学生各多少人?
(2)经过测试,得到以下三个数据图表:
图1:75分以上
两类参加测试学生成绩的茎叶图
图2:100名测试学生成绩的频率分布直方图
下图表格:100名学生成绩分布表:
①先填写频率分布表中的六个空格,然后将频率分布直方图(图2)补充完整;
②该学校拟定从参加考试的79分以上(含79分)的
类学生中随机抽取2人代表学校参加市比赛,求抽到的2人分数都在80分以上的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
为奇函数,且相邻两对称轴间的距离为
.
(Ⅰ)当
时,求
的单调递减区间;
(Ⅱ)将函数
的图象沿
轴方向向右平移
个单位长度,再把横坐标缩短到原来的
(纵坐标不变),
得到函数
的图象.当
时,求函数
的值域.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的中心在坐标原点,左、右焦点
分别在
轴上,离心率为
,在其上有一动点
,
到点
距离的最小值是1.过
作一个平行四边形,顶点
都在椭圆
上,如图所示.
![]()
(Ⅰ)求椭圆
的方程;
(Ⅱ)判断
能否为菱形,并说明理由.
(Ⅲ)当
的面积取到最大值时,判断
的形状,并求出其最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】《九章算术》是我国古代数学成就的杰出代表,其中《方田》章有弧田面积计算问题,计算术曰:以弦乘矢,矢又自乘,并之,二而一.其大意是,弧田面积计算公
式为:弧田面积=
,弧田是由圆弧(简称为弧田弧)和以圆
弧的两端为顶点的线段(简称为弧田弦)围成的平面图形,公式中“弦”指的是弧
田弦的长,“矢”等于弧田弧所在圆的半径与圆心到弧田弦的距离之差.现有一弧
田,其弦长AB等于6米,其弧所在圆为圆O,若用上述弧田面积计算公式算得该
弧田的面积为
平方米,则cos∠AOB= ( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】小王、小李两位同学玩掷骰子(骰子质地均匀)游戏,规则:小王先掷一枚骰子,向上的点数记为
;小李后掷一枚骰子,向上的点数记为
.
(1)求
能被
整除的概率.
(2)规定:若
,则小王赢;若
,则小李赢,其他情况不分输赢.试问这个游戏规则公平吗?请说明理由.
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