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已知a>b>c,求证:++>0.

思路解析:可以考虑用分析法探求,而用综合法书写的思路.

证法一:(分析法)要证明++>0,只需证明+.

∵a>b>c,∴a-c>a-b>0,b-c>0.∴,>0.

+成立.∴++>0成立.

证法二:(综合法)∵a>b>c,∴a-c>a-b>0,b-c>0.∴,>0.

+.∴++>0.

深化升华

    分析法与综合法的书写过程不一定完全互逆,分析法只是探求命题成立的充分条件.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a>b>c,求证:
1
a-b
+
1
b-c
+
1
c-a
>0.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a>b>c,求证:
1
a-b
+
1
b-c
4
a-c

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a≥0,b≥0,c≥0,求证:

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a、b、c∈R+,求证:.

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