【题目】已知函数
.
(1)若
对任意
恒成立,求实数
的取值范围.
(2)设函数
在区间
上有两个极值点
.
(i)求实数
的取值范围;
(ⅱ)求证:
.
【答案】(1)
;(2)(i)
,(ⅱ)证明见解析.
【解析】
(1)由题,得
对任意
上恒成立,即
对任意
上恒成立,分
,
,
三种情况考虑,即可得到本题答案;
(2)(i)函数
在区间
上有两个极值点
,等价于
的方程
在
上有两个不相等的实数根,通过考虑
在
的取值范围,即可得到本题答案;
(ⅱ)由题,可证得
,又由(i)得
,综上,即可得到本题答案.
(1)据题意,得
对任意
上恒成立,
∴
对任意
上恒成立.
令
,则
.
①当
时,
,
在
上为单调递增函数.
又∵
,
∴当
时,
,不合题意;
②当
时,若
,则
,
在
上为单调递增函数.
又∵
,
∴当
时,
,不合题意;
③当
时,若
,则
,
在
上为单调递减函数.
又
,
∴当
时,
,符合题意.
综上,所求实数
的取值范围是
.
(2)令
,
,∴
.
令
.
分析知,关于
的方程
在
上有两个不相等的实数根.
(i)引入
,则
.
分析知,函数
在
上单调递增,在
上单调递减,
且
,
∴
,
即所求实数
的取值范围是
.
(ⅱ)∵
,
,
∴
.
不妨设
,则
,
∴![]()
![]()
.
令
,则
,
∴当
时,
,
∴
在
上为单调递增函数.
∴
,即
.
∴
.
∴
,
∴
,
∴
.
又由(i),得
,∴![]()
∴
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系
中,曲线
的方程为
,过点
且斜率为
的直线
与曲线
相切于点
.
(1)以坐标原点为极点,
轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,求曲线
的极坐标方程和点
的极坐标;
(2)若点
在曲线
上,求
面积的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,椭圆
:
的离心率为
,设
,
分别为椭圆
的右顶点,下顶点,
的面积为1.
![]()
(1)求椭圆
的方程;
(2)已知不经过点
的直线
:
交椭圆于
,
两点,线段
的中点为
,若
,求证:直线
过定点.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,
是椭圆
的左、右焦点,椭圆
过点
.
(1)求椭圆
的方程;
(2)过点
的直线
(不过坐标原点)与椭圆
交于
,
两点,且点
在
轴上方,点
在
轴下方,若
,求直线
的斜率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某电视台举行文艺比赛,并通过网络对比赛进行直播.比赛现场由5名专家组成评委给每位参赛选手评分,场外观众也可以通过网络给每位参赛选手评分.每位选手的最终得分需要综合考虑专家评分和观众评分.某选手参与比赛后,现场专家评分情况如下表.另有约数万名场外观众参与评分,将观众评分按照
分组,绘成频率分布直方图如下图.
![]()
![]()
(Ⅰ)求a的值,并用频率估计概率,估计某场外观众评分不小于9的概率;
(Ⅱ)从现场专家中随机抽取2人,求其中评分高于9分的至少有1人的概率;
(Ⅲ)考虑以下两种方案来确定该选手的最终得分.
方案一:计算所有专家与观众评分的平均数
作为该选手的最终得分;
方案二:分别计算专家评分的平均数
和观众评分的平均数
,用
作为该选手最终得分.
请直接写出
与
的大小关系.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知如图,直线
是抛物线
(
)和圆C:
的公切线,切点(在第一象限)分别为P、Q.F为抛物线的焦点,切线
交抛物线的准线于A,且
.
![]()
(1)求切线
的方程;
(2)求抛物线的方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,
是边长为3的正方形,
平面
,
平面
,
.
![]()
(1)证明:平面
平面
;
(2)在
上是否存在一点
,使平面
将几何体
分成上下两部分的体积比为
?若存在,求出点
的位置;若不存在,请说明理由.
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