【题目】如图,在三棱柱
中,
,
,
.
![]()
(Ⅰ)求证:
;
(Ⅱ)若平面
平面
,且直线
与平面
所成角为
,求二面角
的余弦值.
【答案】(Ⅰ)见解析;(Ⅱ)![]()
【解析】
(Ⅰ)取
中点
,连结
,
,则
,由线面垂直的判定定理可得,
平面
,由线面垂直的性质即可得证;
(Ⅱ)由平面
平面
及
可得,
,从而
,设
,则
,易证
两两互相垂直,建立空间直角坐标系
如图,利用法向量求出二面角
的余弦值即可.
(Ⅰ)
![]()
证明:如图:取
中点
,连结
,
,
,
,
,
,
为正三角形,
,
,
由线面垂直的判定定理知,
平面
,
又
平面
,
.
(Ⅱ)因为
,
所以
为等边三角形,
所以
,因为平面
平面
,
由面面垂直的性质知,
平面
,
所以
即为直线
与平面
所成角,
即
,即
,
设
,则
,
,
由
平面
知,
两两互相垂直,
建立空间直角坐标系
如图所示:
![]()
则
,0,
,
,
,0,
,
所以
,
,
,
,0,
,
设平面
的一个法向量为
,
则
,令
,则
,
所以平面
的一个法向量为
,
因为平面
的法向量为
,0,
,
所以
,
二面角
的平面角为钝角,
二面角
的余弦值为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某省高考改革实施方案指出:该省高考考生总成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的学业水平等级性考试科目共同构成.该省教育厅为了解正就读高中的学生家长对高考改革方案所持的赞成态度,随机从中抽取了100名城乡家长作为样本进行调查,调查结果显示样本中有25人持不赞成意见.如图是根据样本的调查结果绘制的等高条形图.
![]()
(1)根据已知条件与等高条形图完成下面的2×2列联表,并判断我们能否有95%的把握认为“赞成高考改革方案与城乡户口有关”?
赞成 | 不赞成 | 合计 | |
城镇居民 | |||
农村居民 | |||
合计 |
(2)利用分层抽样从持“不赞成”意见家长中抽取5名参加学校交流活动,从中选派2名家长发言,求恰好有1名城镇居民的概率.
附:
,
.
| 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】一正方体的棱长为
,作一平面
与正方体一条体对角线垂直,且
与正方体每个面都有公共点,记这样得到的截面多边形的周长为
,则( )
A.
B.
C.
D.以上都不正确
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,关于正方体
,有下列四个命题:
![]()
①
与平面
所成角为45°;
②三棱锥
与三棱锥
的体积比为
;
③存在唯一平面
.使
平面
且
截此正方体所得截面为正六边形;
④过
作平面
,使得棱
、
,
在平面
上的正投影的长度相等.则这样的平面
有且仅有一个.
上述四个命题中,正确命题的序号为________.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知直线
与抛物线
交于不同的两点
,
为抛物线
的焦点,
为坐标原点,
是
的重心,直线
恒过点
.
![]()
(1)若
,求直线
斜率的取值范围;
(2)若
是半椭圆
上的动点,直线
与抛物线
交于不同的两点
,
.当
时,求△
面积的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知点F为抛物线C:
(
)的焦点,过点F的动直线l与抛物线C交于M,N两点,且当直线l的倾斜角为45°时,
.
![]()
(1)求抛物线C的方程.
(2)试确定在x轴上是否存在点P,使得直线PM,PN关于x轴对称?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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