【题目】已知函数f(x)=
,(ω>0),其最小正周期为
.
(1)求f(x)的表达式;
(2)将函数f(x)的图象向右平移
个单位,再将图象上各点的横坐标伸长到原来的4倍(纵坐标不变),得到函数y=g(x)的图象,若关于x的方程g(x)+m=0在区间
上有且只有一个实数解,求实数m的取值范围.
【答案】
(1)解:
=
,
由题意知f(x)的最小正周期
,
,
所以ω=2,
所以
.
(2)解:将f(x)的图象向右平移
个单位后,得到y=sin4x的图象;
再将所得图象所有点的横坐标伸长到原来的4倍(纵坐标不变),得到y=sinx的图象,
所以g(x)=sinx,g(x)+m=0在区间
上有且只有一个实数解,即函数y=g(x)与y=﹣m在区间
上有且只有一个交点,
由正弦函数的图象可知
,
解得
,
所以实数m的取值范围是
.
【解析】(1)利用三角函数恒等变换的应用化简函数解析式可得f(x)=
,由题意及周期公式可求ω的值,即可得解.(2)由函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律可得g(x)=sinx,在区间
上有且只有一个实数解,即函数y=g(x)与y=﹣m在区间
上有且只有一个交点,由正弦函数的图象可解得实数m的取值范围.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握图象上所有点向左(右)平移
个单位长度,得到函数
的图象;再将函数
的图象上所有点的横坐标伸长(缩短)到原来的
倍(纵坐标不变),得到函数
的图象;再将函数
的图象上所有点的纵坐标伸长(缩短)到原来的
倍(横坐标不变),得到函数
的图象.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校从参加考试的学生中抽出60名学生,将其成绩(均为整数)分成六组[40,50),[50,60)…[90,100]后,画出如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题: (Ⅰ) 求成绩落在[70,80)上的频率,并补全这个频率分布直方图;
(Ⅱ) 估计这次考试的及格率(60分及以上为及格)和平均分;
(Ⅲ) 设学生甲、乙的成绩属于区间[40,50),现从成绩属于该区间的学生中任选两人,求甲、乙中至少有一人被选的概率.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,某小区为美化环境,准备在小区内草坪的一侧修建一条直路
,另一侧修建一条休闲大道,它的前一段
是函数
,
的一部分,后一段
是函数
(
,
),
时的图象,图象的最高点为
,
,垂足为
.
(1)求函数
的解析式;
(2)若在草坪内修建如图所示的儿童游乐园PMFE,问点
落在曲线
上何处时,儿童乐园的面积最大?
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=
,若不等式f(﹣2m2+2m﹣1)+f(8m+ek)>0(e是自然对数的底数),对任意的m∈[﹣2,4]恒成立,则整数k的最小值是( )
A.2
B.3
C.4
D.5
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【题目】(本小题满分12分)
某企业有甲、乙两个研发小组.为了比较他们的研发水平,现随机抽取这两个小组往年研发新产品的结果如下:(a,b),(a,
),(a,b),(
,b),(
,
),(a,b),(a,b),(a,
),(
,b),(a,
),(
,
),(a,b),(a,
),(
,b),(a,b).其中a,
分别表示甲组研发成功和失败;b,
分别表示乙组研发成功和失败.
(I)若某组成功研发一种新产品,则给该组记1分,否则记0分.试计算甲、乙两组研发新产品的成绩的平均数和方差,并比较甲、乙两组的研发水平;
(II)若该企业安排甲、乙两组各自研发一种新产品,试估计恰有一组研发成功的概率.
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【题目】已知某校5个学生的数学和物理成绩如表
学生的编号i | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
数学xi | 80 | 75 | 70 | 65 | 60 |
物理yi | 70 | 66 | 68 | 64 | 62 |
(Ⅰ)假设在对这5名学生成绩进行统计时,把这5名学生的物理成绩搞乱了,数学成绩没出现问题,问:恰有2名学生的物理成绩是自己的实际分数的概率是多少?
(Ⅱ)通过大量事实证明发现,一个学生的数学成绩和物理成绩具有很强的线性相关关系的,在上述表格是正确的前提下,用x表示数学成绩,用y表示物理成绩,求y与x的回归方程;
参考公式:
=
,
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数
,其中0<ω<2; (Ⅰ)若f(x)的最小正周期为π,求f(x)的单调增区间;
(Ⅱ)若函数f(x)的图象的一条对称轴为
,求ω的值.
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【题目】已知函数f(x)=Asin(ωx﹣
)+1(A>0,ω>0)的最大值为3,其图象的相邻两条对称轴之间的距离为
.
(1)求函数f(x)对称中心的坐标;
(2)求函数f(x)在区间[0,
]上的值域.
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