【题目】设函数![]()
(1)当
时,求函数
的单调区间;
(2)令
,其图象上任意一点
处切线的斜率
恒成立,求实数
的取值范围.
(3)当
时,方程
在区间
内有唯一实数解,求实数
的取值范围.
【答案】(1)
的单调增区间为
,减区间为
;(2)
;(3)
.
【解析】试题分析:(1)先求导数
然后在函数的定义域内解不等式
和
的区间为单调增区间,
的区间为单调减区间;(2)先构造函数
再由以其图象上任意一点
为切点的切线的斜率
恒成立,知导函数
恒成立,再转化为
求解;(3)先把握
有唯一实数解,转化为
有唯一实数解,再利用单调函数求解.
试题解析:(1)依题意,知
的定义域为
,
当
时,
,
令
,解得
或
(舍去),
当
时,
;当
时,
,
所以
的单调增区间为
,减区间为
.
(2)由题意知
,则有
在(0,3)上恒成立,所以
,当x0=1时,
取得最大值
,
所以
(3)当
时,
,
由
,得
,又
,所以
,
要使方程
在区间
上有唯一实数解,
只需
有唯一实数解
令
,∴
,由
得
;
,得
,
∴
在区间
上是增函数,在区间
上是减函数.
,故
.
【方法点晴】本题主要考查的是利用导数研究函数的单调性、利用导数研究方程的根、不等式的恒成立和导数的几何意义,属于难题.利用导数研究函数
的单调性的步骤:①确定函数
的定义域;②对
求导;③令
,解不等式得
的范围就是递增区间;令
,解不等式得
的范围就是递减区间.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=a﹣
(a∈R)
(1)判断函数f(x)的单调性并给出证明;
(2)若函数f(x)是奇函数,则f(x)≥
当x∈[1,2]时恒成立,求m的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知下列命题:
①若
,则“
”是“
”成立的充分不必要条件;
②若椭圆
的两个焦点为
,且弦
过点
,则
的周长为16;
③若命题“
”与命题“
或
”都是真命题,则命题
一定是真命题;
④若命题
:
,则
: ![]()
其中为真命题的是__________(填序号).
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,其中
.
(Ⅰ) 当a=-1时,求证:
;
(Ⅱ) 对任意
,存在
,使
成立,求a的取值范围.
(其中e是自然对数的底数,e=2.71828…)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知f(x)是定义在区间(0,+∞)上的增函数,f(2)=1,且对于任意a,b∈(0,+∞),
恒成立. (I)求f(8);
(II)求不等式
的解集.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】五边形
是由一个梯形
与一个矩形
组成的,如图甲所示,B为AC的中点,
. 先沿着虚线
将五边形
折成直二面角
,如图乙所示.
![]()
(Ⅰ)求证:平面
平面
;
(Ⅱ)求图乙中的多面体的体积.
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