【题目】已知
,
,动点
满足
.设动点
的轨迹为
.
(1)求动点
的轨迹方程,并说明轨迹
是什么图形;
(2)求动点
与定点
连线的斜率的最小值;
(3)设直线
交轨迹
于
两点,是否存在以线段
为直径的圆经过
?若存在,求出实数
的值;若不存在,说明理由.
【答案】(1)动点M的轨迹方程为
,轨迹
是以
为圆心,2为半径的圆;
(2)
;(3)存在,
.
【解析】
(1)由
,化简可得:
,即轨迹
是以
为圆心,2为半经的圆;(2)设过点
的直线为
,利用圆心到直线的距离不大于半径即可解得
的取值范围,从而得出动点
与定点
连线的斜率的最小值;(3)假设存在以线段
为直径的圆经过
,联立方程
,得
,再利用
,求出
的的值,验证
是否成立即可.
(1)
,化简可得:
,
所以动点M的轨迹方程为
.
轨迹
是以
为圆心,2为半径的圆.
(2)设过点
的直线为
,圆心到直线的距离为
.
∴
,即
.
(3)假设存在,联立方程得
,得
,
即
.
设
,则
,
,
由题意知
,
∴
.
∴
,得
,
且满足
,
∴存在以线段PQ为直径的圆经过A,此时
.
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【题目】下列有关命题的说法正确的是___(请填写所有正确的命题序号).
①命题“若
,则
”的否命题为:“若
,则
”;
②命题“若
,则
”的逆否命题为真命题;
③条件
,条件
,则
是
的充分不必要条件;
④已知
时,
,若
是锐角三角形,则
.
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【题目】某校从参加环保知识竞赛的1200名学生中,随机抽取60名,将其成绩(均为整数)分成六段
,
,…,
后画出如图的频率分布直方图.
![]()
(1)估计这次竞赛成绩的众数与中位数(结果保留小数点后一位);
(2)若这次竞赛成绩不低于80分的同学都可以获得一份礼物,试估计该校参加竞赛的1200名学生中可以获得礼物的人数.
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【题目】
设
是函数
的图象上任意两点,且
,已知点
的横坐标为
.
(1)求证:
点的纵坐标为定值;
(2)若
求
;
(3)已知
=
,其中
,
为数列
的前
项和,若
对一切
都成立,试求
的取值范围.
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【题目】天气预报说,在今后的三天中,每一天下雨的概率均为40%.现采用随机模拟试验的方法估计这三天中恰有两天下雨的概率:先利用计算器产生0到9之间取整数值的随机数,用1,2,3,4表示下雨,用5,6,7,8,9,0表示不下雨;再以每三个随机数作为一组,代表这三天的下雨情况.经随机模拟试验产生了如下20组随机数:
907 966 191 925 271 932 812 458 569 683
431 257 393 027 556 488 730 113 537 989
据此估计,这三天中恰有两天下雨的概率近似为
A.0.35 B.0.25 C.0.20 D.0.15
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【题目】在某单位的食堂中,食堂每天以
元/斤的价格购进米粉,然后以4.4元/碗的价格出售,每碗内含米粉0.2斤,如果当天卖不完,剩下的米粉以2元/斤的价格卖给养猪场.根据以往统计资料,得到食堂某天米粉需求量的频率分布直方图如图所示,若食堂某天购进了80斤米粉,以
(单位:斤)(其中
)表示米粉的需求量,
(单位:元)表示利润.
(Ⅰ)计算当天米粉需求量的平均数,并直接写出需求量的众数和中位数;
(Ⅱ) 将
表示为
的函数;
(Ⅲ)根据直方图估计该天食堂利润不少于760元的概率.
![]()
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【题目】高考复习经过二轮“见多识广”之后,为了研究考前“限时抢分”强化训练次数
与答题正确率
﹪的关系,对某校高三某班学生进行了关注统计,得到如下数据:
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 20 | 30 | 50 | 60 |
(1)求
关于
的线性回归方程,并预测答题正确率是100﹪的强化训练次数;
(2)若用
表示统计数据的“强化均值”(精确到整数),若“强化均值”的标准差在区间
内,则强化训练有效,请问这个班的强化训练是否有效?
附:回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为:
=
,
=
-
,
样本数据
的标准差为: ![]()
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