如图,在正方体
中,求证:平面
平面
.![]()
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在长方体
中,已知上下两底面为正方形,且边长均为1;侧棱
,
为
中点,
为
中点,
为
上一个动点.![]()
(Ⅰ)确定
点的位置,使得
;
(Ⅱ)当
时,求二面角
的平面角余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱柱
中,侧棱
底面
,![]()
![]()
(Ⅰ)求证:
平面![]()
(Ⅱ)若直线
与平面
所成角的正弦值为
,求
的值
(Ⅲ)现将与四棱柱
形状和大小完全相同的两个四棱柱拼成一个新的四棱柱,规定:若拼成的新四棱柱形状和大小完全相同,则视为同一种拼接方案,问共有几种不同的拼接方案?在这些拼接成的新四棱柱中,记其中最小的表面积为
,写出
的解析式。(直接写出答案,不必说明理由)
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,已知长方形ABCD中,AB=2,A1,B1分别是AD,BC边上的点,且AA1=BB1="1," E,F分别为B1D与AB的中点. 把长方形ABCD沿直线
折成直角二面角,且
.![]()
(1)求证:![]()
(2)求三棱锥
的体积.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
正四棱锥
中,
,点M,N分别在PA,BD上,且
.![]()
(Ⅰ)求异面直线MN与AD所成角;
(Ⅱ)求证:
∥平面PBC;
(Ⅲ)求MN与平面PAB所成角的正弦值.
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