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已知函数(a≠0且a≠1).
(Ⅰ)试就实数a的不同取值,写出该函数的单调递增区间;
(Ⅱ)已知当x>0时,函数在上单调递减,在上单调递增,求a的值并写出函数的解析式;
(Ⅲ)记(Ⅱ)中的函数的图象为曲线C,试问是否存在经过原点的直线l,使得l为曲线C的对称轴?若存在,求出l的方程;若不存在,请说明理由.
【答案】分析:(1)对函数f(x)进行求导,令导函数大于0根据a的不同值求出x的范围.
(2)令f'()=0求出a即可得到答案.
(3)假设存在且设直线方程y=kx,根据点的对称求出直线斜率即可得到答案.
解答:解:(Ⅰ)由题设知:
①当a<0时,函数f(x)的单调递增区间为
②当0<a<1时,函数f(x)的单调递增区间为(-∞,0)及(0,+∞);
③当a>1时,函数f(x)的单调递增区间为
(Ⅱ)由题设及(Ⅰ)中③知且a>1,解得a=3,
因此,函数解析式为(x≠0).
(Ⅲ)假设存在经过原点的直线l为曲线C的对称轴,显然x、y轴不是曲线C的对称轴,
故可设l:y=kx(k≠0),设P(p,q)为曲线C上的任意一点,P'(p',q')与P(p,q)关于直线l对称,且p≠p',q≠q',
则P'也在曲线C上,由此得,且
整理得,解得
所以存在直线为曲线C的对称轴.
点评:本题主要考查函数的单调性与其导函数的正负的关系,即导函数大于0时原函数单调递增,导函数小于0时原函数单调递减.
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已知函数f(x)=kx,(k≠0)且满足f(x+1)•f(x)=x2+x,函数g(x)=ax,(a>0且a≠1).
(Ⅰ)求函数f(x)的解析式;
(Ⅱ)若函数f(x)为R上的增函数,h(x)=
f(x)+1
f(x)-1
(f(x)≠1)
,问是否存在实数m使得h(x)的定义域和值域都为[m,m+1]?若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由;
(Ⅲ)已知关于x的方程g(2x+1)=f(x+1)•f(x)恰有一实数解为x0,且x0∈(
1
4
1
2
)
求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1
2
x2-3x+(a-1)lnx,g(x)=ax,h(x)=f(x)-g(x)+3x,其中a∈R且a>1.
(I)求函数f(x)的导函数f′(x)的最小值;
(II)当a=3时,求函数h(x)的单调区间及极值;
(III)若对任意的x1,x2∈(0,+∞),x1≠x2,函数h(x)满足
h(x1)-h(x2)
x1-x2
,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1
2
x2-3x+(a-1)lnx,g(x)=ax,h(x)=f(x)-g(x)+3x,其中a∈R且a>1.
(I)求函数f(x)的导函数f′(x)的最小值;
(II)当a=3时,求函数h(x0的单调区间及极值;
(III)若对任意的x1,x2∈(0,+∞),x1≠x2,函数h(x)满足
h(x1)-h(x2)
x1-x2
>-1
,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源:2008-2009学年四川省成都七中高三数学专项训练:指数、对数函数(解析版) 题型:解答题

已知函数(a≠0且a≠1).
(1)试就实数a的不同取值,写出该函数的单调递增区间;
(2)已知当x>0时,函数在上单调递减,在上单调递增,求a的值并写出函数的解析式;
(3)(理)记(2)中的函数的图象为曲线C,试问是否存在经过原点的直线l,使得l为曲线C的对称轴?若存在,求出l的方程;若不存在,请说明理由.
(文) 记(2)中的函数的图象为曲线C,试问曲线C是否为中心对称图形?若是,请求出对称中心的坐标并加以证明;若不是,请说明理由.

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