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剖析:如下图,以直线MN为x轴,线段MN的垂直平分线为y轴,建立平面直角坐标系,则所求椭圆方程为
+
=1.显然a2、b2是未知数,但a2、b2与已知条件没有直接联系,因此应寻找与已知条件和谐统一的未知元,或改造已知条件.
解法一:如下图,过P作PQ⊥MN,垂足为Q,
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令|PQ|=m,于是可得
|MQ|=|PQ|cot∠PMQ=2m,
|QN|=|PQ|cot∠PNQ=
m.
∴|MN|=|MQ|-|NQ|=2m-
m=
m.
于是S△PMN=
|MN|·|PQ|=
·
m·m=1.
因而m=
,|MQ|=2
,|NQ|=
,|MN|=
.
|MP|=![]()
=![]()
=
,
|NP|=![]()
=![]()
=
.
以MN的中点为原点,MN所在直线为x轴建立直角坐标系,设椭圆方程为
+
=1(a>b>0).
则2a=|MP|+|NP|=
,
2c=|MN|=
,
故所求椭圆方程为
+
=1.
解法二:设M(-c,0)、N(c,0),P(x,y),y>0,
则![]()
解之,得x=
,y=
,c=
.
设椭圆方程为b2x2+a2y2=a2b2,则
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解之,得a2=
,b2=3.
(以下略)
讲评:解法一选择了与a较接近的未知元|PM|、|PN|,但需改造已知条件,以便利用正弦定理和面积公式;解法二以条件为主,选择了与条件联系最直接的未知元x、y、c.本题解法较多,但最能体现方程思想方法的、学生易于理解和接受的是这两种解法.
科目:高中数学 来源: 题型:
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