设函数
(Ⅰ)证明对每一个
,存在唯一的
,满足
;
(Ⅱ)由(Ⅰ)中的
构成数列
,判断数列
的单调性并证明;
(Ⅲ)对任意
,
满足(Ⅰ),试比较
与
的大小.
(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)数列
单调递减,证明详见解析;(Ⅲ)
.
解析试题分析:(Ⅰ)证明对每一个
,存在唯一的
,满足
,只需证明两点,第一证
在
上为单调函数,第二证,
在区间
的端点的函数值异号,本题是高次函数,可用导数法判断单调性,而判断
的符号是,可用放缩法;(Ⅱ)由(Ⅰ)中的
构成数列
,判断数列
的单调性,由(Ⅰ)知
在
上递增,只需比较
的大小,由(Ⅰ)知
,故
,而
,从而得到
,而
,所以
,这样就可判断数列
的单调性;(Ⅲ)对任意
,
满足(Ⅰ),试比较
与
的大小,由(Ⅱ)知数列
单调递减,故
,即比较
与
的大小,由(Ⅰ)知
,写出
与
的式子,两式作差即可.本题函数与数列结合出题,体现学科知识交汇点的灵活运用,的确是一个好题,起到把关题的作用.
试题解析:(Ⅰ)
,显然,当
时,
,故
在
上递增,又
,
,故存在唯一的
,满足
;
(Ⅱ)因为
,所以
,
,由(Ⅰ)知
在
上递增,故
,即数列
单调递减;
(Ⅲ) 由(Ⅱ)数列
单调递减,故
,而
,
,两式相减:并结合
,以及
,![]()
,所以有
.
考点:函数与导数,导数与函数的单调性、根的存在性定理,数列的单调性,不等式中的放缩法的运用,学生的基本推理能力,及基本运算能力以及转化与化归的能力.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知公差不为0的等差数列
的前3项和
=9,且
成等比数列
(1)求数列
的通项公式和前n项和
;
(2)设
为数列
的前n项和,若
对一切
恒成立,求实数
的最小值
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列
中,
,前
和![]()
(Ⅰ)求证:数列
是等差数列; (Ⅱ)求数列
的通项公式;
(Ⅲ)设数列
的前
项和为
,是否存在实数
,使得
对一切正整数
都成立?若存在,求
的最小值,若不存在,试说明理由.
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