【题目】数列
的前
项1,3,7,
,
(
)组成集合
,从集合
中任取
(
)个数,其所有可能的
个数的乘积的和为
(若只取一个数,规定乘积为此数本身),记
.例如:当
时,
,
,
;
时,
,
,
,
.
(1)当
时,求
,
,
,
的值;
(2)证明:
时集合
的
与
时集合
的
(为以示区别,用
表示)有关系式
(
,
);
(3)试求
(用
表示).
【答案】(1)
,
,
,
(2)见解析(3)![]()
【解析】
(1)当
时,得出
,根据定义得出
、
、
的值,可计算出
的值;
(2)当
时,集合
有
个元素,比
时的集合
多了一个元素;
,对应的
包含两个部分:(i)若
不含
,则
中的任何一项恰好为
时集合
的对应的
中的一项;(ii)若
中含
的任何一项,除了
,其余的
个数均来自集合
,这
个数的乘积恰好为集合
所对应的
中的一项,即可证明;
(3)由
,
,
,猜想
,下面利用数学归纳法进行即可.
(1)当
时,
,
,
,
,![]()
(2)证明:当
时,集合
有
个元素,比
时的集合
多了一个元素:
.∴对应的
包含两个部分:
若
中不含
,则
中的任何一项恰好为
时集合
的对应的
中的一项.
若
中含
的任何一项,除了
,其余的
个数均来自集合
,这
个数的乘积恰好为集合
所对应的
中的一项.
∴有关系式![]()
(3)解:由
,
,
,
猜想
.下面证明:(i)易知
时成立.
(ii)假设
时,
,
则
时,![]()
![]()
(其中
,
,2,…,k,为
时可能的k个数的乘积的和为
,
![]()
![]()
,即
时,
也成立,
综合(i)(ii)知对
,
成立.
∴
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某地的中小学办学条件在政府的教育督导下,迅速得到改变.教育督导一年后.分别随机抽查了初中(用
表示)与小学(用
表示)各10所学校.得到相关指标的综合评价得分(百分制)的茎叶图如图所示.则从茎叶图可得出正确的信息为( )(80分及以上为优秀). ①初中得分与小学得分的优秀率相同;②初中得分与小学得分的中位数相同③初中得分的方差比小学得分的方差大④初中得分与小学得分的平均分相同.
![]()
A.①②B.①③C.②④D.③④
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【题目】中国铁路总公司相关负责人表示,到2018年底,全国铁路营业里程达到13.1万公里,其中高铁营业里程2.9万公里,超过世界高铁总里程的三分之二,下图是2014年到2018年铁路和高铁运营里程(单位:万公里)的折线图,以下结论不正确的是( )
![]()
A.每相邻两年相比较,2014年到2015年铁路运营里程增加最显著
B.从2014年到2018年这5年,高铁运营里程与年价正相关
C.2018年高铁运营里程比2014年高铁运营里程增长80%以上
D.从2014年到2018年这5年,高铁运营里程数依次成等差数列
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在平面四边形
中,
,现将
沿四边形
的对角线
折起,使点
运动到点
,如图2,这时平面
平面
.
![]()
(1)求直线
与平面
所成角的正切值;
(2)求二面角
的正切值.
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【题目】某工厂因排污比较严重,决定着手整治,一个月时污染度为
,整治后前四个月的污染度如下表:
月数 |
|
|
|
| … |
污染度 |
|
|
|
| … |
污染度为
后,该工厂即停止整治,污染度又开始上升,现用下列三个函数模拟从整治后第一个月开始工厂的污染模式:
,
,
,其中
表示月数,
、
、
分别表示污染度.
(1)问选用哪个函数模拟比较合理,并说明理由;
(2)若以比较合理的模拟函数预测,整治后有多少个月的污染度不超过
.
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【题目】如图,三棱锥
中,
底面
为等边三角形,
分别是
的中点.
![]()
(1)证明:平面
平面
;
(2)如何在
上找一点
,使
平面
并说明理由;
(3)若
,对于(2)中的点
,求三棱锥
的体积.
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【题目】已知椭圆
的右焦点为
,且点
在椭圆C上.
(1)求椭圆C的标准方程;
(2)过椭圆
上异于其顶点的任意一点Q作圆
的两条切线,切点分别为
不在坐标轴上),若直线
在x轴,y轴上的截距分别为
,证明:
为定值;
(3)若
是椭圆
上不同两点,
轴,圆E过
,且椭圆
上任意一点都不在圆E内,则称圆E为该椭圆的一个内切圆,试问:椭圆
是否存在过焦点F的内切圆?若存在,求出圆心E的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】某公司为了应对金融危机,决定适当进行裁员,已知这家公司现有职工
人(
,且
为10的整数倍),每人每年可创利100千元,据测算,在经营条件不变的前的提下,若裁员人数不超过现有人数的30%,则每裁员1人,留岗员工每人每年就能多创利1千元(即若裁员
人,留岗员工可多创利润
千元);若裁员人数超过现有人数的30%,则每裁员1人,留岗员工每人每年就能多创利2千元(即若裁员
人,留岗员工可多创利润
千元),为保证公司的正常运转,留岗的员工数不得少于现有员工人数的50%,为了保障被裁员工的生活,公司要付给被裁员工每人每年20千元的生活费.
(1)设公司裁员人数为
,写出公司获得的经济效益
(千元)关于
的函数(经济效益=在职人员创利总额—被裁员工生活费);
(2)为了获得最大的经济效益,该公司应裁员多少人?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,
为两非零有理数列(即对任意的
,
均为有理数),
为一无理数列(即对任意的
,
为无理数).
(1)已知
,并且
对任意的
恒成立,试求
的通项公式.
(2)若
为有理数列,试证明:对任意的
,
恒成立的充要条件为
.
(3)已知
,
,对任意的
,
恒成立,试计算
.
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