【题目】在平面直角坐标系
中,曲线
的方程是:
,以坐标原点为极点,
轴正半轴为极轴建立极坐标系.
(1)求曲线
的极坐标方程;
(2)设过原点的直线
与曲线
交于
,
两点,且
,求直线
的斜率.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】试题分析:
(1)将直角坐标方程转化为极坐标方程可得曲线
的极坐标方程为
.
(2)法1:由圆的弦长公式可得圆心
到直线
距离
,由几何关系可得直线
的斜率为
.
法2:设直线
:
(
为参数),与圆的直角坐标方程联立,利用直线参数的几何意义可得直线
的斜率为
.
法3:设直线
:
,与圆的方程联立,结合圆锥曲线的弦长公式可得直线
的斜率为
.
法4:设直线
:
,结合弦长公式可得圆心
到直线
距离
,利用点到直线距离公式解方程可得直线
的斜率为
.
试题解析:
(1)曲线
:
,即
,
将
,
代入得
曲线
的极坐标方程为
.
(2)法1:由圆的弦长公式
及
,得圆心
到直线
距离
,
如图,在
中,易得
,可知
直线
的斜率为
.
![]()
法2:设直线
:
(
为参数),代入
中得
,整理得
,
由
得
,即
,
解得
,从而得直线
的斜率为
.
法3:设直线
:
,代入
中得
,即
,
由
得
,即
,
解得直线
的斜率为
.
法4:设直线
:
,则圆心
到直线
的距离为
,
由圆的弦长公式
及
,得圆心
到直线
距离
,
所以
,解得直线
的斜率为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】小华与另外
名同学进行“手心手背”游戏,规则是:
人同时随机选择手心或手背其中一种手势,规定相同手势人数更多者每人得
分,其余每人得
分.现
人共进行了
次游戏,记小华
次游戏得分之和为
,则
为( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,
,点
是动点,且直线
和直线
的斜率之积为
.
(1)求动点
的轨迹方程;
(2)设直线
与(1)中轨迹相切于点
,与直线
相交于点
,判断以
为直径的圆是否过
轴上一定点?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某公园有三条观光大道
围成直角三角形,其中直角边
,斜边
.现有甲、乙、丙三位小朋友分别在
大道上嬉戏,所在位置分别记为点
.
(1)若甲乙都以每分钟
的速度从点
出发在各自的大道上奔走,到大道的另一端
时即停,乙比甲迟2分钟出发,当乙出发1分钟后,求此时甲乙两人之间的距离;
(2)设
,乙丙之间的距离是甲乙之间距离的2倍,且
,请将甲
乙之间的距离
表示为θ的函数,并求甲乙之间的最小距离.
![]()
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【题目】已知等差数列
的公差d>0,则下列四个命题:
①数列
是递增数列; ②数列
是递增数列;
③数列
是递增数列; ④数列
是递增数列.
其中正确命题的个数为( )
A.1B.2C.3D.4
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【题目】如图,在三棱锥
中,△ABC是等边三角形,AB⊥AD,CB⊥CD,点P是AC的中点,记△BPD、△ABD的面积分别为
,
,二面角A-BD-C的大小为
,
![]()
证明:(Ⅰ)平面ACD
平面BDP;
(Ⅱ)
.
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【题目】如图所示,在直角梯形
中,
,
、
分别是
、
上的点,
,且
(如图①).将四边形
沿
折起,连接
、
、
(如图②).在折起的过程中,则下列表述:
①
平面
;
②四点
、
、
、
可能共面;
③若
,则平面
平面
;
④平面
与平面
可能垂直.其中正确的是__________.
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