精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知点F为抛物线Cy24x的焦点,过点F作斜率为k的直线l与抛物线交于AB两点,与准线交于点P,设点D为抛物线准线与x轴的交点.

(1)若k=﹣1,求DAB的面积;

(2)若λμ,证明:λ+μ为定值.

【答案】(1)4(2)证明见解析,定值为0

【解析】

1)由直线与抛物线联立得,根据,求得点到直线的距离,进而求得三角形的面积,得到答案;

2)设,联立方程组,求得,结合λμ,得到λ,进而求得为定值,得到答案.

(1)由F的坐标分别为(10),直线PF的斜率为1

所以直线PF的方程为y=﹣(x1),

AB两点的坐标分别为(x1y1),(x2y2),

由直线与抛物线联立得x26x+10

所以x1+x26x1x21

于是|AB|x1+x2+28

D到直线x+y10的距离d

所以S4

(2)证明:设直线lykx1).则P(﹣1,﹣2k),

联立可得ky24y4k0

λμ

所以(1x1,﹣y1)=λx21y2),(﹣1x1,﹣2ky1)=μx2+1y2+2k),

λ

λ+μ(定值).

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知动圆P恒过定点,且与直线相切.

(Ⅰ)求动圆P圆心的轨迹M的方程;

(Ⅱ)正方形ABCD中,一条边AB在直线y=x+4上,另外两点C、D在轨迹M上,求正方形的面积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在发生某公共卫生事件期间,有专业机构认为该事件在一段时间没有发生在规模群体感染的标志为连续10天,每天新增疑似病例不超过7”.根据过去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例数据,一定符合该标志的是

A. 甲地:总体均值为3,中位数为4 B. 乙地:总体均值为1,总体方差大于0

C. 丙地:中位数为2,众数为3 D. 丁地:总体均值为2,总体方差为3

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节,全社会极其关注.近年来,在新高考改革中,打破文理分科的“”模式初露端倪.其中“”指必考科目语文、数学、外语,“”指考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求,从物理、化学、生物、历史、政治、地理六科中选择门作为选考科目,其中语、数、外三门课各占分,选考科目成绩采用“赋分制”,即原始分数不直接用,而是按照学生分数在本科目考试的排名来划分等级并以此打分得到最后得分.假定省规定:选考科目按考生成绩从高到低排列,按照占总体的,以此赋分分、分、分、分.为了让学生们体验“赋分制”计算成绩的方法,省某高中高一()班(共人)举行了以此摸底考试(选考科目全考,单科全班排名,每名学生选三科计算成绩),已知这次摸底考试中的物理成绩(满分分)频率分布直方图,化学成绩(满分分)茎叶图如下图所示,小明同学在这次考试中物理分,化学多分.

(1)求小明物理成绩的最后得分;

(2)若小明的化学成绩最后得分为分,求小明的原始成绩的可能值;

(3)若小明必选物理,其他两科在剩下的五科中任选,求小明此次考试选考科目包括化学的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知p:方程x2+y24x+m20表示圆:q:方程1m0)表示焦点在y轴上的椭圆.

(1)若p为真命题,求实数m的取值范围;

(2)若命题pq有且仅有一个为真,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某大学安排4名毕业生到某企业的三个部门实习,要求每个部门至少安排1人,其中甲大学生不能安排到部门工作,安排方法有______用数字作答

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知直线的参数方程为为参数),以坐标原点为极点, 轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,圆的极坐标方程为,直线与圆交于 两点.

(1)求圆的直角坐标方程及弦的长;

(2)动点在圆上(不与 重合),试求的面积的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】4个不同的红球和6个不同的白球放入同一个袋中,现从中取出4个球.

1)若取出的红球的个数不少于白球的个数,则有多少不同的取法?

2)取出一个红球记2分,取出一个白球记1分,若取出4个球所得总分不少于5分,则有多少种不同取法.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】平面内与两定点连线的斜率之积等于非零常数的点的轨迹,加上两点所成的曲线可以是圆、椭圆或双曲线,给出以下四个结论:①当时,曲线是一个圆;②当时,曲线的离心率为;③当时,曲线的渐近线方程为;④当曲线的焦点坐标分别为时,的范围是.其中正确的结论序号为_______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案