【题目】设
是20个两两不同的正整数,且集合
中有201个不同的元素.求集合
中不同元素个数的最小可能值.
【答案】100
【解析】
所给集合的元素个数的最小值为100.
例子:令
,
.
则
中共有
个不同的元素.
而![]()
共有
个不同的元素.
下面证明:所给集合的不同元素的个数不小于100.
用反证法证明.
若存在一个使所给集合的元素个数小于100的集合
.计算
的“好子集”
的个数,这里,
,且
.
对
中满足
的数对
(共190对),考虑它们的差
,由假设知至多有99个不同的差,故必有至少91个数对
,使得存在
,满足
,
,且
.对这样的91个数对
,它与其对应的
、
形成
的一个四元集
,可以得到
的一个好子集
,且至多两个数对
形成相同的子集
(只能是
或
).故S的好子集至少有46个.
另一方面,
的好子集
的个数等于
,这里,
为
中满足
,
的数对
的个数.
注意到,对每个
,
中的每个元素
至多出现在上面的一个数对
中(事实上,当
时,
出现在数对
中,其余情况出现在
中),于是,
.从而,在
时,
.故
.
由于集合
中有201个不同的元素,故使得
的正整数
有201个.设
为这样的
组成的集合,利用
中有
对
满足
,有20对
满足
,故
.
则
.
这与前面所得到的结论:
的好子集至少有46个矛盾.
因此,所给的集合中,至少有100个不同的元素.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】中国古代中的“礼、乐、射、御、书、数”合称“六艺”.“礼”,主要指德育;“乐”,主要指美育;“射”和“御”,就是体育和劳动;“书”,指各种历史文化知识;“数”,数学.某校国学社团开展“六艺”课程讲座活动,每艺安排一节,连排六节,一天课程讲座排课有如下要求:“数”必须排在前三节,且“射”和“御”两门课程相邻排课,则“六艺”课程讲座不同排课顺序共有( )
A.
种 B.
种 C.
种 D.
种
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某市教学研究室为了对今后所出试题的难度有更好的把握,提高命题质量,对该市高三理科数学试卷的得分情况进行了调研.从全市参加考试的理科考生中随机抽取了100名考生的数学成绩(满分150分),将数据分成9组:
,
,
,
,
,
,
,
,
,并整理得到如图所示的频率分布直方图.用统计的方法得到样本标准差
,以频率值作为概率估计值.
![]()
(Ⅰ)根据频率分布直方图,求抽取的100名理科考生数学成绩的平均分
及众数
;
(Ⅱ)用频率估计概率,从该市所有高三理科考生的数学成绩中随机抽取3个,记理科数学成绩位于区间
内的个数为
,求
的分布列及数学期望
;
(Ⅲ)从该市高三理科数学考试成绩中任意抽取一份,记其成绩为
,依据以下不等式评判(
表示对应事件的概率):
①
,②
,
③
,其中
.
评判规则:若至少满足以上两个不等式,则给予这套试卷好评,否则差评.试问:这套试卷得到好评还是差评?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系
中,已知曲线
的参数方程为
,(
为参数),点
.以坐标原点
为极点,
轴正半轴为极轴建立极坐标系,直线
的极坐标方程为
.
(1)试判断点
是否在直线
上,并说明理由;
(2)设直线
与曲线
交于点
,
,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在一次篮球投篮测试中,记分规则如下(满分为
分):①每人可投篮
次,每投中一次记
分;②若连续两次投中加
分,连续三次投中加
分,连续四次投中加
分,以此类推,…,七次都投中加
分.假设某同学每次投中的概率为
,各次投篮相互独立,则:(1)该同学在测试中得
分的概率为______;(2)该同学在测试中得
分的概率为______..
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列几个命题,是真命题有( )
A.若
,则![]()
B.若复数
,
满足
,则![]()
C.给定两个命题
,
.若
是
的必要而不充分条件,则
是
的充分不必要条件
D.命题
:
,
,
,则
:
,
,![]()
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