【题目】
,
,…,
是一个数列,对每个
,
,
.如果
,
两数不同,写
;如果
,
两数相同,写
.于是得到一个新数列
,
,…,
,其中
.重复上述方法,得到一个由0及1两个数字组成的三角形数表,最后一行仅一个数字,求这张数字表中1的和的最大值.
【答案】见解析
【解析】
用
表示所求数目的最大值,当
时,
;对于
,
;对于
,
;因为
,
,
一共有6种可能的排列;0,0,0;1,1,1;1,0,1;1,1,0;0,1,1;0,1,0;在第2,3,4种情况时,
,其余情况皆小于4.
现在寻找
与
的关系,考虑
行情况,前三行为
…
![]()
…
![]()
…
![]()
下面证明,在前三行中,有不少于
个零,如果
三数中至少有一个零,将这三数作为一组,捆在一起,放入一个盒内,如果某
全为1,那么,
,
,
及
两组,捆在一起,至少有两个零,也放入这个盒内,那么从第一组
开始,依次进行上述操作,最后,有两种可能:第一种可能
已放入盒内,这时盒内至少有
个零,最后三数
至少有一个零;第二种可能
由于全为1,没放入盒内,这时盒内至少有
个零,但
,
,两组
与
中至少有两个零,因此,前三行至少有
个零,换句话讲,前三行至多
个1,那么有
. ①
当
时,从上式,有
,
,
,
……
![]()
.
上述不等式相加,有
. ②
当
,从①出发,类似可证
. ③
当
,有
. ④
②、③和④可以合并为一个不等式
. ⑤
能达到,看下图.
1 1 0 1 1 0 1 1 0
0 1 1 0 1 1 0 1
1 0 1 1 0 1 1
1 1 0 1 1 0
0 1 1 0 1
1 0 1 1
1 1 0
0 1
1
每三行作为一段,在一段内,第一行是1,1,0三数不断周期出现,第一行数的个数恰为3的倍数.第二行是0,1,1三数不断周期出现,最后二个数字是0,1,第三行是1,0,1三数不断周期出现,最后一个数字是1,换句话讲,倒过来数,每行1的数目分别为1,1,2,3,3,4,5,5,6,…,那么,
![]()
, ⑥
, ⑦
, ⑧
这里
是正整数.当
时,⑦、⑧也是正确的.
由⑥、⑦和⑧可以合并为一个不等式
.
因此,
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
;
(1)当
时,若
,求
的取值范围;
(2)若定义在
上的奇函数
满足
,且当
,
,求
在
上的解析式;
(3)对于(2)中的
,若关于
的不等式
在
上恒成立,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙二人参加某体育项目训练,近期的五次测试成绩得分情况如图所示.
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(1)分别求出两人得分的平均数与方差;
(2)根据图和上面算得的结果,对两人的训练成绩作出评价.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
图象相邻两条对称轴之间的距离为
,将函数
的图象向左平移
个单位,得到的图象关于
轴对称,则( )
A. 函数
的周期为
B. 函数
图象关于点
对称
C. 函数
图象关于直线
对称 D. 函数
在
上单调
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥
中,底面
是平行四边形,
,侧面
底面
,
,
.
![]()
(Ⅰ)求证:平面
面
;
(Ⅱ)过
的平面交
于点
,若平面
把四面体
分成体积相等的两部分,求二面角
的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥
中,已知
平面
,且四边形
为直角梯形,
,
,
.
![]()
(1)证明:
;
(2)求平面
与平面
所成锐二面角的余弦值;
(3)点
是线段
上的动点,当直线
与
所成的角最小时,求线段
的长.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,直线
分别交
轴、
轴的正半轴于
、
两点,
为坐标原点.
(1)若直线
方程为
(
),且
,求
的值;
(2)若直线
经过点
,设
的斜率为
,
为线段
的中点,求
的最小值.
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