【题目】已知在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且
+
=
.
(1)求b的值;
(2)若cosB+
sinB=2,求a+c的取值范围.
【答案】
(1)解:△ABC中,
+
=
,
∴
+
=
,
∴
=
,
解得b=
;
(2)解:∵cosB+
sinB=2,
∴cosB=2﹣
sinB,
∴sin2B+cos2B=sin2B+
=4sin2B﹣4
sinB+4=1,
∴4sin2B﹣4
sinB+3=0,
解得sinB=
;
从而求得cosB=
,
∴B=
;
由正弦定理得
=
=
=
=1,
∴a=sinA,c=sinC;
由A+B+C=π得A+C=
,
∴C=
﹣A,且0<A<
;
∴a+c=sinA+sinC
=sinA+sin(
﹣A)
=sinA+sin
cosA﹣cos
sinA
=
sinA+
cosA
=
sin(A+
),
∵0<A<
,∴
<A+
<
,
∴
<sin(A+
)≤1,
∴
<
sin(A+
)≤
,
∴a+c的取值范围是(
,
].
【解析】(1)应用正弦、余弦定理化简
+
=
,即可求出b的值;(2)根据cosB+
sinB=2与平方关系sin2B+cos2B=1,求得sinB、cosB,从而求得B的值,再由正弦定理求得a=sinA,c=sinC;利用A+B+C=π求得C=
﹣A,且0<A<
;
再利用三角恒等变换求a+c=sinA+sinC的取值范围.
【考点精析】本题主要考查了正弦定理的定义的相关知识点,需要掌握正弦定理:
才能正确解答此题.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图是函数
图象的一部分.为了得到这个函数的图象,只要将y=sinx(x∈R)的图象上所有的点( )![]()
A.向左平移
个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的
,纵坐标不变
B.向左平移
个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变
C.向左平移
个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的
,纵坐标不变
D.向左平移
个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】将圆
为参数)上的每一点的横坐标保持不变,纵坐标变为原来的
倍,得到曲线C.
(1)求出C的普通方程;
(2)设直线l:x+2y﹣2=0与C的交点为P1 , P2 , 以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系, 求过线段P1P2的中点且与l垂直的直线的极坐标方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】函数f(x)=Asin(ωx+φ)(ω>0,
)的部分图象如图所示,将函数f(x)的图象向右平移
个单位后得到函数g(x)的图象,若函数g(x)在区间
(
)上的值域为[﹣1,2],则θ= . ![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】北宋数学家沈括的主要数学成就之一为隙积术,所谓隙积,即“积之有隙”者,如累棋、层坛之类,这种长方台形状的物体垛积.设隙积共n层,上底由长为a个物体,宽为b个物体组成,以下各层的长、宽依次各增加一个物体,最下层成为长为c个物体,宽为d个物体组成,沈括给出求隙积中物体总数的公式为S=
.已知由若干个相同小球粘黏组成的几何体垛积的三视图如图所示,则该垛积中所有小球的个数为 . ![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系xOy中,已知点P(2,0),曲线C的参数方程为
(t为参数).以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系. (Ⅰ)求曲线C的普通方程和极坐标方程;
(Ⅱ)过点P且倾斜角为
的直线l交曲线C于A,B两点,求|AB|.
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