【题目】已知函数
.
(1)试讨论
的单调性;
(2)当函数
有三个不同的零点时,
的取值范围恰好是
,求
的值.
【答案】(1)见解析;(2)
.
【解析】
(1)求得
,然后对
与
的大小关系进行分类讨论,分析导数的符号变化,可得出函数
的单调递增区间和递减区间;
(2)由题意可知
,可得出函数
的两个极值分别为
、
,由题意得出
,由此得出
,令
,由题意得
,进而可得出实数
的值.
(1)
,
.
当
时,
,此时,函数
在
上单调递增;
当
时,令
,得
,令
,得
或
.
此时,函数
的单调递减区间为
,单调递增区间为
和
;
当
时,令
,得
,令
,得
或
.
此时,函数
的单调递减区间为
,单调递增区间为
和
.
综上所述,当
时,函数
的单调递增区间为
;
当
时,函数
的单调递减区间为
,单调递增区间为
和
;
当
时,函数
的单调递减区间为
,单调递增区间为
和
;
(2)当
时,函数
在
上单调递增,至多一个零点,不合乎题意,
所以,
,则函数
有两个极值
,
.
若函数
有三个不同的零点,则
,即
,
由于
的取值范围恰好是
,
令
,则该函数的三个零点分别为
、
、
.
由
,得
或
;
由
,得
或
;
由
,得
或
.
因此,
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆
,点
在圆内,在过点P所作的圆的所有弦中,弦长最小值为
.
(1)求实数a的值;
(2)若点M为圆外的动点,过点M向圆C所作的两条切线始终互相垂直,求点M的轨迹方程.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】中国古代中的“礼、乐、射、御、书、数”合称“六艺”.“礼”,主要指德育;“乐”,主要指美育;“射”和“御”,就是体育和劳动;“书”,指各种历史文化知识;“数”,数学.某校国学社团开展“六艺”课程讲座活动,每艺安排一节,连排六节,一天课程讲座排课有如下要求:“乐”不排在第一节,“射”和“御”两门课程不相邻,则“六艺”课程讲座不同的排课顺序共有( )种.
A.408B.120C.156D.240
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了研究一种新药的疗效,选
名患者随机分成两组,每组各
名,一组服药,另一组不服药.一段时间后,记录了两组患者的生理指标
和
的数据,并制成如图,其中“
”表示服药者,“
”表示未服药者.
![]()
下列说法中,错误的是( )
A.服药组的指标
的均值和方差比未服药组的都低
B.未服药组的指标
的均值和方差比服药组的都高
C.以统计的频率作为概率,患者服药一段时间后指标
低于
的概率约为![]()
D.这种疾病的患者的生理指标
基本都大于![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知在直角坐标系
中,曲线
的参数方程为
(
为参数),以
为极点,
轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为
.
(1)求曲线
的普通方程与曲线
的直角坐标方程;
(2)曲线
与曲线
有两个公共点,求实数
的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列命题:①
使得
成立;②
,都有
成立,是
在区间D上单调递增的充要条件;③只要函数有零点,我们就可以用二分法求出零点的近似值;④过点
作直线,使它与抛物线
仅有一个公共点,这样的直线有2条;正确的个数是( )
A.
B.
C.
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
:
(
),点
是
的左顶点,点
为
上一点,离心率
.
(1)求椭圆
的方程;
(2)设过点
的直线
与
的另一个交点为
(异于点
),是否存在直线
,使得以
为直径的圆经过点
,若存在,求出直线
的方程;若不存在,说明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com