【题目】对于函数
.
(1)当
向下和向左各平移一个单位,得到函数
,求函数
的零点;
(2)对于常数
,讨论函数
的单调性;
(3)当
,若对于函数
满足
恒成立,求实数
取值范围.
【答案】(1)
或
;(2)当
,单调递增;当
,在
上递增,
上递减,
上递增;当
,在
递增,
递减,
递增;(3)
.
【解析】
(1)将
,求得
,利用图象变换原则求得
,分类讨论去掉绝对值符号,求得函数的零点;
(2)将函数解析式中的绝对值符号去掉,得到分段函数,利用导数,分类讨论求得函数的单调性;
(3)化简函数解析式,将不等式转化,找出不等式恒成立的关键条件,得到结果.
(1)因为
,所以
,
根据题意,可得
,
令
,即
,
当
时,原式化为
,
解得
或
,
当
时,原式化为
,无解,
所以函数
的零点为
或
;
(2)
,
当
时,
,
,
当
时,
,
,
所以当
时,
恒成立,
在
上单调递增,
当
时,令
,解得
或
,
所以
在
和
上单调递增,
令
,解得
,所以所以
在
上单调递减。,
当
时,令
,解得
或
,
所以
在
和
上递增,
令
,解得
,所以所以
在
上单调递减,
综上,当
时,
在
上单调递增;
当
,
在
上递增,
上递减,
上递增;
当
时,
在
递增,
递减,
递增;
(3)
时,
,
即为
,
整理得
,
化简得![]()
当
时,原式可化为
,显然不成立,
当
时,![]()
分类讨论,可求得
和
时都恒成立,
对于
,要使式子成立,
即
在
时成立,
只要
,
结合
的条件,解得
,
当
时,上式对于
时就不成立,所以不满足条件,
综上,所求实数
的取值范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设
,
,…,
是变量
和
的
个样本点,直线
是由这些样本点通过最小二乘法得到的线性回归直线(如图),以下结论中正确的是( )
![]()
A.
和
的相关系数在
和
之间
B.
和
的相关系数为直线
的斜率
C. 当
为偶数时,分布在
两侧的样本点的个数一定相同
D. 所有样本点
(
1,2,…,
)都在直线
上
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,其最小正周期为
.
(1)求
的表达式;
(2)将函数
的图象向右平移
个单位长度后,再将得到的图象上各点的横坐标伸长到原来的
倍(纵坐标不变),得到函数
的图象,若关于
的方程
在区间
上有解,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
在
处取得极值.
(Ⅰ)求函数
的解析式;
(Ⅱ)求证:对于区间
上任意两个自变量的值
,都有
;
(Ⅲ)若过点
可作曲线
的三条切线,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了调查某大学学生在某天上网的时间,随机对100名男生和100名女生进行了不记名的问卷调查. 得到如下的统计结果.
表1:男生上网时间与频数分布表:
上网时间(分钟) |
|
|
|
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|
人数 | 10 | 20 | 40 | 20 | 10 |
表2:女生上网时间与频数分布表:
上网时间(分钟) |
|
|
|
|
|
人数 | 5 | 25 | 30 | 25 | 15 |
完成下面的2×2列联表,并回答能否有90%的把握认为“大学生上网时间与性别有关”?
![]()
![]()
附:
,其中![]()
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