精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知圆C:x2+y2=4,直线l:x+y=b.
(1)b为何值时直线l和圆相切,并求出切点坐标;
(2)b为何值时直线l和圆相交,并求出弦长.
分析:联立圆C与直线l的方程组成方程组,消去y后得到关于x的一元二次方程,表示出根的判别式,
(1)当直线l与圆相切时,根的判别式等于0,求出此时b的值,此时由直线l的方程及两直线垂直时斜率满足的关系求出与切线方程垂直的直线方程的斜率,又根据垂径定理得到该直线过原点,得到切点在直线y=x上,求出此时切点的坐标即可;
(2)当直线l与圆相交时,根的判别式大于0,列出关于b的不等式,求出不等式的解集得到b的范围,利用点到直线的距离公式表示出圆心到直线的距离,即为弦心距,再由圆的半径,利用勾股定理及垂径定理求出弦长的一半,可得出此时的弦长.
解答:解:联立圆与直线的方程得:
x+y=b
x2+y2=4

消去y得:2x2-2bx+(b2-4)=0,
∴△=-4b2+32,
(1)当△=0,即b=±2
2
时,直线l和圆相切,设切点为A,
又直线l方程为x+y=b的斜率为-1,
∴过A于切线方程垂直直线方程的斜率为1,又该直线过原点,
∴切点一定在直线y=x上,
∴切点坐标为(
2
2
)
(-
2
,-
2
)

(2)当△>0,可得b2<8,即-2
2
<b<2
2
时,直线l和圆相交,
∵圆心到直线的距离为
|b|
2
,又r=2,
则所求弦长为2
22-(
|b|
2
)
2
=
16-2b2
点评:此题考查了直线与圆的位置关系,涉及的知识有:一元二次方程根与系数的关系,两直线垂直时斜率满足的关系,点到直线的距离公式,垂径定理,以及勾股定理,是一道中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C:x2+y2-6x-4y+8=0.以圆C与坐标轴的交点分别作为双曲线的一个焦点和顶点,则适合上述条件双曲线的标准方程为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(1)一个圆与x轴相切,圆心在直线3x-y=0上,且被直线x-y=0所截得的弦长为2
7
,求此圆方程.
(2)已知圆C:x2+y2=9,直线l:x-2y=0,求与圆C相切,且与直线l垂直的直线方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2009•普陀区一模)如图,已知圆C:x2+y2=r2与x轴负半轴的交点为A.由点A出发的射线l的斜率为k,且k为有理数.射线l与圆C相交于另一点B.
(1)当r=1时,试用k表示点B的坐标;
(2)当r=1时,试证明:点B一定是单位圆C上的有理点;(说明:坐标平面上,横、纵坐标都为有理数的点为有理点.我们知道,一个有理数可以表示为
qp
,其中p、q均为整数且p、q互质)
(3)定义:实半轴长a、虚半轴长b和半焦距c都是正整数的双曲线为“整勾股双曲线”.
当0<k<1时,是否能构造“整勾股双曲线”,它的实半轴长、虚半轴长和半焦距的长恰可由点B的横坐标、纵坐标和半径r的数值构成?若能,请尝试探索其构造方法;若不能,试简述你的理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•泸州一模)已知圆C:x2+y2=r2(r>0)与抛物线y2=40x的准线相切,若直线l:
x
a
y
b
=1
与圆C有公共点,且公共点都为整点(整点是指横坐标.纵坐标都是整数的点),那么直线l共有(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C:x2+y2=4与直线L:x+y+a=0相切,则a=(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案