| A. | 0对 | B. | 1对 | C. | 2对 | D. | 4对 |
分析 令f(x)+f(-x)=0,根据图象判断方程的根的个数,得出结论.
解答 解:若f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{3}-3x,x≤0}\\{-lnx,0<x<1}\\{lnx,x≥1}\end{array}\right.$,
令f(x)+f(-x)=0,
若0<x<1,则-lnx-x3+3x=0,即lnx=-x3+3x,
作出y=lnx与y=-x3+3x的函数图象,![]()
由图象可知两函数在(0,1)上无交点,
若x≥1,则lnx-x3+3x=0,即lnx=x3-3x,
作出y=lnx与y=x3-3x的函数图象,![]()
由图象可知两函数在(1,+∞)上有1个交点,
所以,f(x)只有1对“和谐点对”.
故选B.
点评 本题考查了方程根与函数图象的关系,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
| 单价x(元) | 8 | 8.2 | 8.4 | 8.6 | 8.8 | 9 |
| 销量y(件) | 90 | 84 | 83 | 80 | 75 | 68 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-4,-3,-1) | B. | (-4,-3,0) | C. | (-2,-1,0) | D. | (-2,-2,0) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| t(时) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 |
| y(米) | 1.5 | 1.0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 |
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