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    的符号为       ．

    正
     
     


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    科目：高中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图是某一函数的求值流程图，则该函数为
     
    （注：框图中的符号“=”为赋值符号，也可以写成“←”或“：=”）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数y=
    sinα+tanα
    cosα+cotα
    的值的符号为（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知a+b+c=0，且a、b、c不同时为零，则ab+bc+ca的值的符号为
    负
    负
    ．（填“正”或“负”）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知f（x）图象是一条连续的曲线，且在区间（a，b）内有唯一零点x0，用“二分法”求得一系列含零点x0的区间，这些区间满足（a，b）?（a1，b1）?（a2，b2）?…?（ak，bk）．若f（a）＜0，f（b）＞0，则f（ak）的符号为
    负
    负
    ．（填：“正“，“负“，“正、负、零均可能“）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知f（x）的图象是一条连续不断的曲线，且在区间（a，b）内有唯一零点x0，用二分法求得一系列含零点x0的区间，这些区间满足：(a，b)
    ?
    ≠
    (a1，b1)
    ?
    ≠
    (a2，b2)
    ?
    ≠
    …
    ?
    ≠
    (ak，bk)    ，若f（a）＜0，f（b）＞0，则f（bk）的符号为（　　）

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