【题目】已知二次函数
的对称轴为
,
.
(1)求函数
的最小值及取得最小值时
的值;
(2)试确定
的取值范围,使
至少有一个实根;
(3)若
,存在实数
,对任意
,使
恒成立,求实数
的取
值范围.
【答案】(1)
,此时
;(2)
;(3)
.
【解析】
试题分析:(1)由
,则
,利用基本不等式,即可求解函数
的最小值及取得最小值时
的值;(2)根据二次函数的性质,可得
,使得
,即可求解
的取值范围;(3)由已知对任意
,
恒成立,∴
,令
,转化为存在
,使
成立,分类讨论即可求解实数
的取值范围.
试题解析:(1)∵
,∴
,
∴
,当且仅当
,即
时“
”成立,即
,此时
.
(2)
的对称轴为
,∴
,∴
,
至少有一实根,∴
至少有一实根,
即
与
的图象在
上至少有一个交点,
,∴
,
,
∴
,∴
,∴
的取值范围为
.
(3)![]()
,∴
,
由已知存在实数
,对任意
,
恒成立,
∴
,
令
,∴![]()
![]()
转化为存在
,使
成立,
令
,∴
的对称轴为
,
①当
,即
时,
,
∴
∴
.
②当
,即
时,
,
∴
∴
∴
.
综上,
的取值范围为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
:
,圆
:
的圆心
在椭圆上,点
到椭圆
的右焦点的距离为
.
(1)求椭圆
的标准方程;
(2)过点
作互相垂直的两条直线
,且
交椭圆
于
两点,直线
交圆
于
,
两点,且
为
的中点,求
面积的取值范围.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(改编)已知数列
满足
,
,
.
(1)若
,
,
,求实数
的取值范围;
(2)设数列
满足:
,
,设
,若
,
,求
的取值范围;
(3)若
成公比
的等比数列,且
,求正整数
的最大值,以及
取最大值时相应数列
的公比
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
![]()
(1)求图中a的值;
(2)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成绩的平均分;
(3)若这100名学生语文成绩某些分数段的人数(x)与数学成绩相应分数段的人数(y)之比如表所示,求数学成绩在[50,90)之外的人数.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆M过两点A(1,﹣1),B(﹣1,1),且圆心M在直线x+y﹣2=0上.
(1)求圆M的方程.
(2)设P是直线3x+4y+8=0上的动点,PC、PD是圆M的两条切线,C、D为切点,求四边形PCMD面积的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某同学用“五点法”画函数f(x)=Asin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<
)在某一个周期内的图象时,列表并填入了部分数据,如下表:
ωx+φ | 0 |
| π |
| 2π |
x |
|
| |||
Asin(ωx+φ) | 0 | 3 | 0 | -3 | 0 |
(1)请将上表数据补充完整,填写在答题卡上相应位置,并直接写出函数f(x)的解析式;
(2)令g(x)=f (x+
)-
,当x∈[
,
]时,恒有不等式g(x)-a-3<0成立,求实数a的取值范围
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
的图像是由函数
的图像经如下变换得到:先将
图像上所有点的纵坐标伸长到原来的2倍(横坐标不变),再将所得到的图像向右平移
个单位长度.
(Ⅰ)求函数
的解析式,并求其图像的对称轴方程;
(Ⅱ)已知关于
的方程
在
内有两个不同的解
.
(1)求实数m的取值范围;
(2)证明:![]()
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