【题目】已知函数
.
(1)当
时,求曲线
在点
处的切线方程;
(2)讨论函数
的单调性;
(3)若函数
在
处取得极小值,设此时函数
的极大值为
,证明:
.
【答案】(1)
;(2)当
时,
在
上递减;当
时,
的减区间为
,
,增区间为
;当
时,
的减区间为
,
,增区间为
;(3)见解答过程。
【解析】试题分析:(1)先依据题设条件对函数
求导,借助导数几何意义求出切线的斜率,运用直线的点斜式方程求解;(2)先对函数
然后再运用分类整合思想探求函数
的单调区间;(3)借助(2)的结论,确定函数
在
处取得极小值时在
处取得极大值,然后得到
,运用导数可知其在在
上递减,从而得到
,即
。
解:(1)当
时,
,故
.
又
,则
.
故所求切线方程为
.
(2)∵![]()
,
∴当
时,
,故
在
上递减.
当
时,
,
;
,
,
故
的减区间为
,
,增区间为
,
当
时,
,
;
,
,
故
的减区间为
,
,增区间为
.
综上所述,当
时,
在
上递减;
当
时,
的减区间为
,
,增区间为
;
当
时,
的减区间为
,
,增区间为
.
(3)依据(2)可知函数
在
处取得极小值时,
,
故函数
在
处取得极大值,即
,
故当
时,
,即
在
上递减,
所以
,即
.
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【题目】关于方程(m﹣1)x2+(3﹣m)y2=(m﹣1)(3﹣m),m∈R所表示的曲线C的性状,下列说法正确的是( )
A.对于m∈(1,3),曲线C为一个椭圆
B.m∈(﹣∞,1)∪(3,+∞)使曲线C不是双曲线
C.对于m∈R,曲线C一定不是直线
D.m∈(1,3)使曲线C不是椭圆
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【题目】已知点M(3,1),圆(x﹣1)2+(y﹣2)2=4.
(1)求过M点的圆的切线方程;
(2)若直线ax﹣y+4=0与圆相交于A、B两点,且弦AB的长为2
,求a的值.
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【题目】有两个命题,p:关于x的不等式ax>1(a>0,且a≠1)的解集是{x|x<0};q:函数y=lg(ax2﹣x+a)的定义域为R.如果p∨q为真命题,p∧q为假命题,求实数a的取值范围.
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【题目】已知椭圆C:
=1(a>b>0)的左右焦点分别为F1 , F2 , 点
为短轴的一个端点,∠OF2B=60°.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)如图,过右焦点F2 , 且斜率为k(k≠0)的直线l与椭圆C相交于D,E两点,A为椭圆的右顶点,直线AE,AD分别交直线x=3于点M,N,线段MN的中点为P,记直线PF2的斜率为k′.试问kk′是否为定值?若为定值,求出该定值;若不为定值,请说明理由.![]()
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【题目】某厂生产某种产品的年固定成本为250万元,每生产
千件,需另投入成本为
万元,当年产量不足80千件时,
(万元);当年产量不少于80千件时,
(万元).通过市场分析,若每件售价为500元时,该厂年内生产的商品能全部销售完.
(1)写出年利润
(万元)关于年产量
(千件)的函数解析式;
(2)年产量为多少千件时,该厂在这一商品的生产中所获利润最大?
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【题目】某校高一年级的A,B,C三个班共有学生120人,为调查他们的体育锻炼情况,用分层抽样的方法从这三个班中分别抽取4,5,6名学生进行调查. (Ⅰ)求A,B,C三个班各有学生多少人;
(Ⅱ)记从C班抽取学生的编号依次为C1 , C2 , C3 , C4 , C5 , C6 , 现从这6名学生中随机抽取2名做进一步的数据分析.
(i)列出所有可能抽取的结果;
(ii)设A为事件“编号为C1和C2的2名学生中恰有一人被抽到”,求事件A发生的概率.
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【题目】选修4-4:极坐标与参数方程
在平面直角坐标系xoy中,曲线
,直线
过点
与曲线
交于
二点,
为
中点.以坐标原点O为极点,x轴正半轴为极轴,以平面直角坐标系xoy的单位1为基本单位建立极坐标系.
(1)求直线
的极坐标方程;
(2)
为曲线
上的动点,求
的范围.
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【题目】命题p:关于x的不等式x2+2ax+4>0对一切x∈R恒成立;命题q:函数f(x)=lagax在(0,+∞)上递增,若p∨q为真,而p∧q为假,求实数a的取值范围.
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