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已知函数f(x)=
4(x-a)x2+4
.(a∈R)
(Ⅰ)判断f(x)的奇偶性;
(Ⅱ)设方程x2-2ax-1=0的两实根为m,n(m<n),证明函数f(x)是[m,n]上的增函数.
分析:(Ⅰ)结合题意分别讨论:当a=0时与当a≠0时,函数的奇偶性,当a≠0时,取x=±1,得f(-1)+f(1)=-
8
5
a≠0
f(-1)-f(1)=-
8
5
≠0
,即可得到答案.
(Ⅱ)利用导数判定函数的单调性,再利用二次函数的性质判定其导数与0的大小,即可得到答案.
解答:解:(Ⅰ)当a=0时,f(x)=
4x
x2+4

对任意x∈(-∞,+∞),f(-x)=
4(-x)
(-x)2+4
=-
4x
x2+4
=-f(x)

∴f(x)为奇函数.  
当a≠0时,f(x)=
4(x-a)
x2+4

取x=±1,得f(-1)+f(1)=-
8
5
a≠0
f(-1)-f(1)=-
8
5
≠0

∴f(-1)≠-f(1),f(-1)≠f(1),
∴函数f(x)既不是奇函数,也不是偶函数.  
(Ⅱ)证明:因为f(x)=
4(x-a)
x2+4

所以f′(x)=
4(x2+4)-4(x-a)•2x
(x2+4)2
=
-4x2+8ax+16
(x2+4)2

=
-4(x2-2ax-1)+12
(x2+4)2

设g(x)=x2-2ax-1,当x∈[m,n]时,g(x)≤0,即x2-2ax-1≤0,
-4(x2-2ax-1)≥0,
-4(x2-2ax-1)+12
(x2+4)2
>0

所以f(x)在区间[m,n]上是增函数.
点评:解决此类问题的关键是熟练掌握函数的有关性质,并且熟练利用导数判定函数的单调性.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
4(a-3)x+a+
1
2
(x<0)
ax,(x≥0)
,若函数f(x)的图象经过点(3,
1
8
),则a=
 
;若函数f(x)满足对任意x1≠x2
f(x1)-f(x2)
x1-x2
<0
都有成立,那么实数a的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
4-x2
|x-3|-3
,则它是(  )
A、奇函数B、偶函数
C、既奇又偶函数D、非奇非偶函数

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
4-x2(x>0)
2(x=0)
1-2x(x<0)

(1)求f(a2+1)(a∈R),f(f(3))的值;
(2)当-4≤x<3时,求f(x)取值的集合.

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已知函数f(x)=
4•2x+2
2x+1
+x•cosx (-1≤x≤1)
,且f(x)存在最大值M和最小值N,则M、N一定满足(  )

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已知函数f(x)=
4-x2(x>0)
2(x=0)
1-2x(x<0)

(1)画出函数f(x)图象;
(2)求f(a2+1)(a∈R),f(f(3))的值;
(3)当-4≤x<3时,求f(x)取值的集合.

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